Berlin, den 31. Mai 1894.
Die Mädchenschulen, welche neben den öfsentlichen Volksschulen
bestehen, sind in ihrer äußeren und inneren Einrichtung sehr vielgestaltig.
Nur zum Theil aus einem unterrichtlichen Bedürfnis.
zu einem anderen Theil mehr aus gesellschaftlichen Rücksichten
hervorgegangen, sind sie auch in ihrem Lehrgange den besonderen
örtlichen und persönlichen Bedürfnissen angepaßt, die zu befriedigen
a6 ins Leben gerufen worden sind. Wenn es bei dieser Sachlage
chwierig sein würde, in ähnlicher Weise, wie es bei den gehobenen
Schulen für die männliche Jugend der Fall ist, eine Reihe
bestimmter Schulformen für die Erziehung der weiblichen Jugend
als ausschließliche hinzustellen, so waltet hierfür ein Bedürfnis
auch insofern nicht ob, als in den Mädchenschulen Berechtigungen
bestimmter Art, welche für den künftigen Lebensgang von entscheidender
Bedeutung wären, nicht erworben werden.
Aus diesen mannigfachen Formen haben sich allmählich zwei
Schulen bestimmter Gattung herausgebildet, die Mittelschule,
deren äußere und innere Gestaltung durch die Allgemeinen Bestimmungen
vom 15. Oktober 1872 (Centr. Bl. 1872 S. 585 ff.)
gegeben ist, und die höhere Mädchenschule, deren einheilliche
Gestaltung durch den Lehrplan vom 6. Oktober 1886 (Centr. Bl.
1887 S. 235) ungebahnt ist, die aber im Uebrigen der gleichmäßigen
Regelung noch entbehrt. —
ereits im Jahre 1891 gab es im preußischen Staate
120 Mädchenschulen mit 7 und mehr aufsteigenden Klassen und
mit Unterricht in zwei fremden Sprachen (höhere Mädchenschulen).
Es ist daher an der Zeit, der Lehrarbeit dieser Schulen Ziel
und Richtung zu geben.
Neben den anliegenden Allgemeinen Vorschriften, welche für
Auur##— alle Mädchenschulen, die über das Ziel der Volksschulen hinausgehen,
Geltung haben, soll dies betreffs der höheren Mädchen-#u—
schulen durch den in der Anlage 2 beigeschlossenen Lehrplan geschehen,
welchen ich nach eingehender Prüfung der meinen Herren
Amtsvorgängern und mir selbst in nicht geringer Zahl einge-17
