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der  neuhochdeutschen  Elementargrammatik  und  Bekanntschaft  mit  der

Geschichte  der  neuhochdeutschen  Schriftsprache;  Uebersicht  über  den  Entwickelungsgang
  der  deutschen  Literatur  und  eingehendere  Beschäftigung
mit  den  klassischen  Werken  der  neuhochdentschen  Blülezeit,  besonders
denjenigen,  welche  für  die  Jugendbildung  verwendbar  sind,  sowie  mit
der  nachklassischen  Volks=  und  Ingendliteratur.  Außerdem  ist  Bekanntschaft
  mit  den  Grundzügen  der  Stilistik,  Poetil  und  Metrik,  sowie  mit
den  an-  die  Schule  wichtigen  germanischen  Sagen  darzutun;

aschichte:  eine  auf  geordneten  gercgrohhischen  undshronologischen
koechln  en  beruhende  sichere  Uebersicht  der  weltgeschichtlichen  Begebenheiten,
  besonders  der  griechisch-römischen,  der  deutschen,  der  preußischen
und  thüringischen  Geschichte;  Bekanntschaft  mit  dem  deutschen  Verfassungswesen
  und  seiner  Entwickelung;  Bekanntschaft  mit  einigen  der  bedeutendsten
  neueren  vaterländischen  Geschichtswerke;

in  Erdkunde:  Sicherheit  in  den  grundlegenden  Kenntnissen  auf  dem
Gebiete  der  mathemathischen,  der  physischen  und  der  politischen  Erdkunde,
  sowie  in  der  Topik  der  Erdoberfläche;  übersichtliche  Kenntnis
der  Geschichte  der  Entdeckungen  und  der  wichtigsten  Richtungen  des
Welthandels  in  den  verschiedenen  Zeitabschnitten,  insbesondere  auch  der
Entwickelung  der  deutschen  Kolonien;  Vertrautheit  mit  dem  Gebrauche
des  Globus,  des  Reliefs  und  der  Karten;  Fähigkeit,  die  Grundtatsachen
der  mathemathischen  Erdkunde  an  einfachen  Lehrmitteln  zur  Anschanung
zu  bringen,  und  einige  Fertigkeit  im  Entwerfen  von  Kartenfskizzen;

im  Französischen  und  Englischen  (abgesehen  von  der  erforderlichen
  Kenntnis  der  lateinischen  Elementargrammatik  und  der  Fähigkeit,
  leichtere  Stellen  aus  Caesor  richtig  aufzufast  en  und  zu  übersehen):
Keuntnis  der  Elemente  der  Phonetik,  richtige  und  zu  fester  Gewöhnung
gebrachte  Aussprache;  Vertrautheit  mit  der  Formenlehre  und  Syntax,
sowie  der  elementaren  Synonymik;  Besitz  eines  ausreichenden  Schatzes
an  Worten  und  Thn  und  einige  Uebung  im  mündlichen
Gebrauche  der  Sprache;  Fähigkeit  zur  sicheren  Uebersetzung  der  zum
Lesen  in  der  Schule  besonders  heeigneten  Schriftsteller  ius  Deutsche
und  zu  einer  von  gröberen  sprachlichsstilistischen  Verstößen  freien  schriftlichen
  Darstellung  in  der  freuden  Sprache.  Dazu  im  Französischen:
Einsicht  in  den  neufranzösischen  Versbau  und  Uebersicht  über  den  Enkwickelungsgang
  der  Literatur  seit  dem  XVII.  Jahrhundert,  im  Englischen:
  Uebersicht  über  den  Entwickelungsgang  der  Literatur  seit
Shakespeare  —  in  beiden  Sprachen  verbunden  mit  verständnisvoller
Lektüre  einiger  Werke  der  hervorragendsten  Dichter  und  Prosaiker,  auch
aus  der  neuesten  Zeit.

in  Mathematik:  sichere  Kenntnis  der  Elementarmathematik  und