Andere  Wohlfahrtseinrichtungen.  93

Furten,  Fähren  und  Brücken  gibt  Anlaß  zu  zahlreichen  Erweiterungen
des  Gesichtskreises  der  Kinder,  und  die  an  diese  allgemein  geographischen
  Belehrungen  sich  anknüpfenden  Erinnerungen  an  die  Vorgeschichte
  des  Landes  müssen  sich  ihrem  Gedächtnis  tief  einprägen.
Immer  weiter  zieht  sich  der  Kreis  für  die  Ausflüge,  das  Beobachtungsgebiet
  wird  von  Töltz  bis  Moosburg  ausgedehnt,  der  Starnberger  Sce
wird  in  die  Anschauungssphäre  des  Kindes  hineingezogen,  es  lernt
Moor  und  Heideland  in  ihrer  charakteristischen  Eigenart  mit  Pflanzen,
Tieren  und  Steinen  kennen  und  erkennen.

Daß  diese  systematische  Verwendung  der  Ausflüge  die  wirksamste
  Förderung  der  erziehlichen  Aufgabe  des  Schulunterrichts  bedeutet,
  dürfte  für  den  Pädagogen  keinem  Zweifel  unterliegen.  In  dieser
Weise  verwertete,  aber  auch  auf  die  Mittel-  und  Oberklassen  der
Volksschule  und  auf  räumlich  immer  weitere  Beobachtungskreise  ausgedehnte
  Schülerausflüge  würden  das  Ideal  dessen  darstellen,  was
diese  Einrichtung  für  die  Schule  überhaupt  zu  leisten  imstande  ist.

Daß  solche  Schülerausflüge,  wenn  auch  nicht  mit  der  systematischen
  Regelmäßigkeit  wie  in  München,  auch  in  anderen  Orten  mit  dem
geschichtlichen  und  geographischen  Unterricht  in  engste  Verbindung
gebracht  und  der  Erweiterung  der  allgemeinen  Bildung  dienstbar
  gemacht  werden,  das  möge  der  Leser  aus  der  folgenden
mir  von  einem  Hamburger  Lehrer,  Herrn  ©.  Zimmermann,  freundlichst
zur  Verfügung  gestellten  Schilderung  einer  von  ihm  mit  seiner  Klasse
im  Sommer  1903  veranstalteten  Dampferfahrt  nach  Cuxhaven  ersehen:

„In  morgenlicher  Frühe  ging's  los.  Wolkenlos  blau  über  uns
der  Himmel!  Die  „Cobra“  nahm  uns  auf.  Dreimal  heulte  die  Dampfpfeife,
  und  die  Räder  tauchten  ein.  Um  uns  tollte  das  geschäftige
Leben  unseres  Hafens.  Wir  grüßten  Blohm  und  Voß’  weltberühmte
Werft,  wir  sahen  die  stattlichen  Bauten  unseres  neuen  Kuhwärderhafens,
  wir  glitten  an  Altonas  nachbarlichen  Mauern  vorüber.  Wir
passierten  die  belaubten  Geestgehänge  von  Oevelgönne,  Neumühlen
und  Teufelsbrück  mit  ihren  kostbaren  Villen  und  Gärten,  wir  warfen
den  Blick  gegenüber  auf  die  grünen  Flächen  der  nachbarlichen
ıHamburgischen)  Inselmarschen.  Wir  bewunderten  den  stolzen  Bau
des  Süllbergs  und  gedachten  der  Zeiten,  da  von  hier  aus  Adalbert
das  Christentum  gepredigt,  da  von  der  bewaldeten  Höhe  aus  Raubgesindel
  den  vorüberfahrenden  Schiffern  und  Fischern  auflauerte,  zu
deren  Schutz  der  fromme  Erzbischof  auf  seinem  entwaldeten  Gipfel
Kloster  und  Kastell  erbauen  ließ.  Wir  erinnerten  uns  im  Angesichte
von  Blankeneses  abenteuerlicher  Lage  am  Abhange  des  Berges  —