Uerlag  von  Carl  Meyer  (Gustab  Prior)  in  Fannover  u.  Berlin  SW.  a6.

die  Seele  der  Geschichte.  Alles,  was  hemte  st,  wird  uns  in  seinen  Anfängen
und  in  seinem  alhiushlichen  Werden  vorgeführt.  Das  ist  recht  anschaulich  und
in  volkstümlicher  Sprache  geschehen  -  5  eine  höchst  wertvolle  Ergänzung
zu  allen  Geschichts-Leitfäden  und  verdient  als  solche  warn#er  wi  Pehlung.

Oesterreichischer  Schulbote.  1900.  Wenn  wir  2-  —  auch
vielleicht  nur  die  Hällte  des  Buches  praktisch  verwerten  können,  so  ist  diese
allein  auch  nicht  zu  teuer  bezahlt,  und  wie  der  eine  Teil  der  direkten  Ausnutzung,
  so  kann  der  andere  als  Muster  dienen.

Die  Verfasser  der  Reichsgeschichte,  Ausgabe  A  und  Ausgabe  B,
haben  noch  zwei  Bücher,  die  besonders  für  Lehrer  bestimmt  sind,  als
Ergänzungen  zu  ihrer  „Deutschen  Geschichte“  geschrieben  und  zwar:

Der  Gelchichtsunterricht

nach  den  Forderungen  der  Gegenwart.
Von
H.  Weigand.
Ein  methodisches  handbuch  im  Knschlusse  an  die  „Deutsche  Geschschte  von
b.  Weigand  und  H.  Cecklenburg“.
Zwei  Teile.

Erster  Teil.  gr.  8°.  2.  Aufl.  1  Mk.  —  Zweiter  Teil.  Geh.  4  Mk.
Beide  Teile  in  starkem  Einbande  5,40  Mk.

Kaerbpericht-  über  das  höh.  Schulwesen.  1901.  6.  Für
gehobor  [53  Volks=  und  Bürge  I  1  für  Seminarien  *  dieses
uch  viel  vehrreiches  und  Brauchbares,  auch-  für  den  übbeeren  Geschichtaunterricht,
zumal  den  der  Miitteltlassen.  8  steitt  e  recht  achtin  geistige  Umsicht  u
sehr  viel  pädagogische  Erfahrung  grarinesch  in  kafe-  ten  Falihschen
Teil,  welcher  kommentierend,  Fragen  und  ufsaben  47  die  145  Kapitel
von  des  Verfassers  weitverbreitetem  geschichtlichen  Lehrbuch  begleuet.
Musterhaft  ist  die  eindrin  ngende  Klarheit  der  Stoffbehandlung,  und  es  wird
auch  in  dem  schwierigsren  Stoffe  —  den  wirtschaftlichen  Belehrungen  —  dadurch
ganz  Hervorragendes  erreicht.

Wittelschule  und  höhere  Mädchenschule.  1899.  Nr.  20.  Dieses
Handbuch  ist  vorwiegend  dem  praktischen  Unterrichtsbetriebe  gewidmet  und
behandet  jedes  Stück  der  „Deutschen  Geschichte  von  H.  Weigand  und
A.  Teckt  (enburg  in  drei  Kapiteln,  die  I.  4  Stofffliche  Ergänzungen“,  II.  als
„Methodische  Bemerkungen“  und  l  „Vertiefung“  bezeichnet  werden.  Am
Schusse  eines  Feden  Stückes  und  #  n.7  sind  dann  noch  Aufgaben  zu
mündlicher  und  schriftlicher  Dung  gestellt.  Stets  wird  auf  den  Endzweck  des
Geschichtsunterrichts,  auf  das  „Verständnis  der  Gegenwart“,  hingearbeitet.
Nach  der  vorliegenden  ersten  Lieferung  zu  urteilen,  verspricht  das  Handbuch