Große Gegenftände fönnen ı B_| | a | 
nit in natürlicher Ausdehnung 
abgebildet werden; fie müften ver= 
Will man die 
Länge des Schulzinmerd an bie 
Tafel zeichnen, fo kann dies nur 
durch eine Linie gefchehen, bie bei 
weiten fürzer tft al& bie wirkliche 
Länge des Schulzimmers. Das 
Schulzimmer fe 5.3. 10 m lang; 
die Linie an der Tafel aber, die 
uns diefe Größe veranschaulichen 
foll, je lmlang. Ta nun Im 
der Zeichnung glei ijt 10 m 
irflichfeit, jo it jede Linie 
der Zeichnung 10 mal Heiner als 
die wirkliche Länge des Schuk | 
zimmers oder: der Maßftab ift 
Yo der natürlichen Größe. Der 
Mafftab einer Karte gibt an, 
wievielmal Tleiner die Längen K— | 
auf der Karte find als in der | 
r 
Auf den Karten ift der 
Mapftab in der Regel am Rande 
4 Eingang, 5 Treppenaufgang, c Beländer, d Wolmung des PVedells, e 
Heimatkunde. 
Der Rartenmapitab. 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
— ee. 
(ei 
  
  
Blanded Shulzimmerd. Mafftab 1: 100. 
a ftalkeder, 5 Schrar!, c Lten, dd Schulbänfe, e Türe. 
  
Grundriß bes Erdgefchoifes eines Schulgebäubes. Mafflab 
1: 300. 
Lehrläle, f Ban. 
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