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Zu § 56. Wie wächst die Pflanze? 
Zu § 57. Beschreibe die in der Tabelle beschriebenen Bäume und Sträucher 
im sommerlichen und winterlichen Zustande nach den charakteristischen Merkmalen. 
Zu § 58. Nenne die Pflanzen, welche Kalk-, Sand= und Thonboden, sauren 
und nassen, sowie Humusboden anzeigen. 
C. Mathematik. 
a. Zahlenlehre. 
Zu § 60. Was ist eine benannte Zahl? Was ist eine Größe? Wie theilt 
man die Mathematik ein? 
Zu § 61. Was ist ein Bruch? Was ist ein echter und unechter Bruch? 
Zu § 62. Wie mutltiplicirt man einen Bruch mit einer ganzen Zahl? 
Wie mit einem andern Bruch? Wie dividirt man zwei Brüche? Wie diodidirt 
man einen Bruch durch eine ganze Zahl? Wie hebt man einen Bruch? Wann 
ist eine Zahl durch 2, durch 3, 4, 5, 6, 8, 9 und 10 theilbar? Wie werden 
Brüche addirt und subtrahirt? 
Zu § 63. Was ist ein Decimalbruch? Wie addirt, subtrahirt, multiplicirt 
und dividirt man Decimalbrüche? Wie rundet man sie ab? 
Zu § 64. Welche Glieder stehen im Dreisatz gegenüber? Was versteht 
man unter geradem, was unter ungeradem Verhältniß? Welche Arten von 
Schlüssen giebt es beim Dreisatz? 
Zu § 65. Wie löst man zusammengesetzte Regeldetri-Aufgaben? 
Zu § 66. Wie löst man Aufgaben der Zinsrechnung? 
b. Raumlehre. 
Zu § 67. Wie theilt man den Meter ein? Welches ist die Einheit für 
Flächenmessungen? Nenne die Körper= und Hohlmaaße, die Gewichte und die 
Holzmaaße? Wie verwandelt man Raummeter in Festmeter und umgekehrt? 
Zu § 68. Wann steht eine Linie senkrecht auf einer anderen? Was ist ein 
flacher Winkel? In welche Maaße theilt man Winkel? Wie groß ist ein rechter, 
wie groß ein flacher Winkel? 
Zu § 69. Wie theilt man die Dreiecke nach Seiten und Winkeln ein? Was 
ist die Höhe eines Dreiecks? Wie groß ist der Inhalt jedes Dreiecks? 
Zu § 70. Was versteht man unter einem Parallelogramm, Rechteck, Quadrat, 
Rhombus und Trapez? Wie wird der Inhalt derselben berechnet? Wie findet 
man den Inhalt eines Vielecks? Wie berechnet man den Inhalt eines Kreises? 
Zu § 71. Welche Maaße wendet man bei Messung von Linien und Flächen 
an? Welche Instrumente gebraucht man zum Messen von Linien und Winkeln, 
namentlich zum Abstecken rechter Winkel? 
Zu § 72. Wie steckt man eine gerade Linie über einen Berg ab? 
Zu § 73. Wie verfährt man bei Messung von Linien, wenn diese wegen 
kleiner Hindernisse direkt nicht zu messen sind? 
Zu § 74. Wie mißt man krumme Linien, um dieselben kartiren zu können? 
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