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Quarta: 2 Stunden.
Lesen und Erklärung von alttestamentlichen und besonders neutestamentlichen Ab-
schnitten behufs erweiternder und vertiefender Wiederholung der in Sexta und Quinta
behandelten biblischen Geschichten.
Erklärung des 3. Hauptstückes. Das Allgemeinste über die Bibel. Das Kirchenjahr.
Untertertia: 2 Stunden.
Das Reich Gottes im Alten Testamente: Kurze Beschreibung des heiligen Landes.
Lesen und Erklärung ausgewählter Abschnitte aus dem Alten Testamente. Besprechung
und Einprägung einiger leichterer Psalmen. Erklärung der letzten Hauptstücke unter
ergänzender Wiederholung der früheren.
Gottesdienstordnung und Landesgesangbuch; Lebensbild Luthers.
In jeder der genannten vier Klassen ist nach einem vorher festzustellenden Plane
eine bestimmte Anzahl von Bibelsprüchen und Kirchenliedern durchzunehmen und ein-
zuprägen, wobei die für die Volksschulen im Auftrage des Ministeriums herausgegebene
Schrift „Der kleine Katechismus Dr. Martin Luthers nebst Bibelsprüchen, Kirchenliedern
und Choralmelodien, Dresden, A. Huhle“ zum Anhalt zu dienen hat.
Obertertia: 2 Stunden.
Das Reich Gottes im Neuen Testamente: Kurze Einführung in das Neue Testa-
ment, besonders in die Evangelien. Lesen und Erklärung eines der synoptischen Evan-
gelien unter Bezugnahme auf die übrigen. (Leben Jesu.) — Wiederholung von früher
gelernten Kirchenliedern und Bibelsprüchen. Häufiges Zurückgreifen auf den Katechis-
mus; Vertiefung des Verständnisses durch Darlegung seiner inneren Zusammenhänge.
Untersekunda: 2 Stunden.
In Anknüpfung an das Leben Jesu Rückblicke auf die religiös-sittliche Entwickelung
Irraels unter besonderer Berücksichtigung der prophetischen Schriften. Behandlung des
apostolischen Zeitalters in Anlehnung an die Lektüre der Apostelgeschichte. Wiederholung
der früher gelernten Sprüche, Psalmen und Lieder.
Obersekunda: 2 Stunden.
Bilder aus der Geschichte der alten und mittelalterlichen Kirche unter Beschränkung
auf die für die religiöse Bildung der Jugend fruchtbaren Stoffe; beiläufig das Wichtigste
aus der älteren Geschichte der kirchlichen Kunst. Daneben fortgesetzte Schriftlektüre (aus-
gewählte Abschnitte des Alten und Neuen Testaments im Anschlusse an den Unterricht
oder den Gang des Kirchenjahres).
