Lehrziel.
Verteilung des
Lehrstoffes.
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Deutsch.
A. Höhere Mädchenschule.
§ 11. Verständnis und Wertschätzung vaterländischen Schrift= und Volkstums;
Vertrautheit mit wertvollen literarischen Erzeugnissen in Poesie und Prosa, namentlich
mit poetischen Meisterwerken; Kenntnis der gebräuchlichsten Kunstformen der Poesie
und Prosa; Verständnis für die Erscheinungen des Lebens der Sprache und Bekannt-
schaft mit dem Wichtigsten aus dem Entwicklungsgange der Sprache und Dichtung.
Lautreines und sinnrichtiges, schönes Lesen und Vortragen; Fähigkeit, die Gedanken
in der Muttersprache mündlich und schriftlich unter Bewahrung der persönlichen
Eigenart sprachrichtig, klar, wohlgeordnet und ohne Verstöße gegen den guten Ge-
schmack auszudrücken.
Klasse X: 9 Stunden.
§ 12. Sprach-, Lese= und Schreibunterricht sind verbunden und stehen in enger
Fühlung mit dem Anschauungsunterrichte. Vergl. §§ 29 bis 31 und § 65.
Fibelstoff: Erzählungen, Märchen, Fabeln; Verschen, Kinderlieder. Laut-
richtiges, deutliches und wohlklingendes Sprechen und Lesen. Auswendiglernen
und Vortragen einiger kleiner Gedichte und Prosastücke.
Lautgemäßes Schreiben; großer Anfangsbuchstabe; Dehnung und Schärfung.
Unterscheidung der wichtigsten Wortklassen; Ein= und Mehrzahl der Hauptwörter.
Kleine Abschriften, leichte Diktate.
Klasse IX: 6 Stunden.
Der Unterricht steht in enger Beziehung zum Anschauungsunterrichte.
Lautrichtiges, fließendes und sinngemäßes Lesen von Lesestücken in deutscher und
lateinischer Schrift. Einfache Besprechung der Lesestücke und Übungen im Wieder-
erzählen. Auswendiglernen und Vortragen usw. wie Klasse X.
Mitlaute und Selbstlaute. Schärfung und Dehnung. Silbentrennung. Übungen
in der Rechtschreibung.
Hauptwort, persönliches Fürwort; das Tätigkeitswort in den drei Hauptzeiten;
das Eigenschaftswort. Einfache Fälle der Zusammensetzung und Ableitung der Wörter.
Der reine einfache Satz und die Satzschlußzeichen.
Wöchentlich ein Diktat oder eine Spracharbeit.
Klasse VIII: 8 Stunden.
Reichliche Ubungen im fließenden und sinngemäßen Lesen unter wachsender Be-
tonung eines ausdrucksvollen Vortrags. Besprechung der Lesestücke. Auswendig-
lernen usw. wie Klasse IX.
