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Pflege der Aussprache auf phonetischer Grundlage.
Abschluß der elementaren Formenlehre. Fortsetzung der Satzlehre: Wort-
gruppen, Nominalformen, Tempus- und Moduslehre. Besondere Berücksichtigung der
beim Sprechen und in den schriftlichen Arbeiten hervortretenden Unsicherheit. —
Stilistisches im Anschlusse an die Lektüre und die schriftlichen Arbeiten.
Sicherung und Erweiterung des Wortschatzes. Auswendiglernen und Vortrag
einiger kleiner Gedichte aus dem Lehr- und Lesebuche (u. a. von Victor Hugo).
Pflege des freien Sprechens usw. wie in Klasse VI.
Schriftliche Übungen in der Klasse. Jährlich 18 Arbeiten in Reinschrift, zum Teil
in der Klasse unter Aufsicht (Diktate, Übersetzungen, Zusammenfassungen, Erzählungen,
Beschreibungen, freiere Arbeiten in einfacher Form, auch in Briefform, im Anschlusse
an die Lektüre).
Klasse IV. 4 Stunden.
Lektüre klassischer Tragödien des 17. Jahrhunderts (z. B. Corneille, Polyeucte;
Racine, Andromaque) und neuerer, das Verständnis der damaligen Zeit fördernder
Schriften (z. B. Duruy, Regne de Louis XIV. — mit Auswahl —.
Einführung in die Literaturgeschichte des 17. Jahrhunderts.
Grundzüge der Phonetik: der Einzellaut und die Lautverbindungen. Ver-
tiefende Behandlung der Satzlehre: der Satz als Ganzes, seine Teile, Satzverbindung
und Satzgefüge. — Stilistisches im Anschlusse an die Lektüre und die schriftlichen
Arbeiten.
Sicherung und Erweiterung des Wortschatzes. — Pflege des freien Sprechens.
Schriftliche Ubungen in der Klasse. Jährlich 16 Arbeiten in Reinschrift usw. wie
in Klasse V; auch Aufsätze in freierer Form im Anschlusse an das literarische Sach-
gebiet der Klasse, Versuche im Entwerfen von Charakterbildern.
Klasse III. 3 Stunden.
Lektüre von Lustspielen Moliere's (z. B. Les femmes savantes, Le misanthrope),
von Abschnitten aus Fénelon, Traité de P’éducation, sowie aus Schriften von Voltaire
(Lettres anglaises; Dictionnaire philosophique) und Diderot (Articles de l’ency-
clopédie; Les salons) nach einer guten Anthologie.
Abschluß der Behandlung der Literatur des 17. Jahrhunderts und Einführung
in die Literaturgeschichte des 18. Jahrhunderts unter Verwertung der in Klasse IV
und III gelesenen Schriftwerke.
Das französische Lautsystem, Satzphonetik, Akzent, Rhythmus. — Bedeutung der
