472 VI. Lehrplau für die Volksschulen. 
Abschreiben aus dem Lesebuch mit und ohne Silbentrennung. Diktate 
von vorher schon abgeschriebenen Slücken des Lesebuchs mit besonderer 
Rücksicht auf Großschreibung, Dehnung und Schärfung. 
Drittes Schuljahr. 
5 38. 
Lesen der deutschen Druckschrift mit besonderer Rücksicht auf Nichtigkeit, 
Geläufigkeit und Betonung. 
Das Verständnis des Gelesenen wird erreicht durch sorgfältige Er- 
klärung der unbekannten Wörter, Wortverbindungen und, soweit es nötig 
ist, des Satzbaues. 
Der rein einfache Satz. Der Artikel, das Hauptwort, Beiwort 
und Zeitwort. Mehrzahlbildungen des Hauptworts ohne und mit Beiwort, 
sowie bei rein einfachen Sätzen. Die drei Hauptzeiten der thätigen Form 
(Aktiv). 
Schriftliche Ubungen über die Satzlehre. Abschreiben aus dem Lese- 
buch mit Silbentrennung. Schreiben memorierter Stücke des Lesebuchs. 
Diktate von bereits früher abgeschriebenen Stücken des Lesebuchs. Ganz 
geläufiges Buchstabieren. Einfache Regeln der Orthographie. 
Anfang des Schreibens auf Papier. 
Die kleinen und großen Buchstaben, einzeln und verbunden zu Wörtern, 
innerhalb vierfacher Linien. 
Viertes Schuljahr. 
# 39. 
Weiterführung des richtigen, geläufigen und wohlbetonten Lesens der 
deutschen Druckschrift unter Fortsetzung der Einführung ins Verständnis. 
Lesen der lateinischen Druckschrift. 
Der einfache Satz, erweitert durch den vierten und dritten Fall. 
Beugung (Deklination) des Hauptwortes, das persönliche Fürwort im ersten 
Fall der Ein= und Mehrzahl und in allen Personen. Alle Zeiten des 
Aktives in der bestimmten Aussageweise (Indikativ), dazu die Befehlform 
(Imperativ) und Neunform (Infinitiv). 
Umwandlung aktiver Sätze in die leidende Form (Passiv). Gram- 
matische und orthographische Schreibübungen. 
Kleine Aufsätze: Nachbildung von Erzählungen, Fabeln, Verwendung 
passenden Stoffes aus dem übrigen Unterricht. 
Schönschreiben innerhalb vier Linien. 
Anfang der lateinischen Schrift.