vielfältigen und Theilen mündlich und schriftlich durch-
genommen, nachdem das Schreiben der einzelnen
Zahlen eingeübt sein wird.
Hierauf wird der Zahlenkreis über weitere Ge-
bieke gezogen; Bruchrechnen, Tauschrechnen, Gewinn-
und Verlustrechnen reihen sich an.
Wie weit diese Rechnungsarten sichim Einzelnen aus-
dehnen können, das werden Zeit und Erfahrung lehren
müssen. In allen Fällen dürfte jedoch über die
Anforderungen, die das praktische Leben stellt, nicht
hinansgegangen werden.
Gewissermaßen eine Mittelstellung nimmt dann
s.
4. Singen.
ein: eswerdentheils Suahelilieder, kheils deutsche Lieder,
theils auch deutsche Melodien mit Suahelitext vor-
kommen müssen. Die einzelnen Lieder müssen dabei
erst festgestellt bezw. umgearbeitet werden. Bei dem
bekannten sangeslustigen Charakter der Suaheli —
auch der Abwechselung im Unterricht wegen — kann
auf das Singen nicht verzichtet werden.
II. Der Unterricht im Deutschen.
Zuerst soll hier
5. das Turnen
Erwähnung finden. Es wird anfangs nur in Form
von Turnspielen vorkommen können; als solches wird
es aber ohne Zweifel viel zu regem, freudigem
seine Muttersprache lernt, anzuschließen: von dem
engen Rahmen der nächsten Umgebung ausgehend,
sortlaufend bis zu dem weiteren Kreise, in dem sich
das tägliche Leben bewegt.
Demgemäß wird der Unterricht, sich an einen
nach diesen Grundfäßten bearbeiteten Leitfaden an-
schließend, hauptsächlich das Sprechen üben. Schreiben
und Lesen in deutscher Schreib= bezw. Druckschrift
wird dann die Stufe bilden, die vielleicht nur von
den begabteren und andauernd fleißigen Schülern
in einigermaßen vollkommener Weise erreicht werden
wird.
II.
Die Zutheilung der zur Verfügung stehenden
Zeit nun an die einzelnen Fächer könnte vielleicht
auf folgende Weise geschehen:
ü
Schönschreiben 2 Stunden
Schreiben] Rechtschreiben 2 -
Aufsatz. 2
6 Stunden
Lesen 4 "
Nechnen 6 OD
Singen 2 -
Turnen 2 -
Deutsch 6 -
Zusammen 26 Wochenst.
Diese Unterrichtsstunden können folgendermaßen
auf die einzelnen Wochentage vertheilt werden:
— Schreiben Schreiben d
7—8 (Aufsat) Rechnen Deutsch (Auffay) Rechnen Deutsch
8—9 Nechnen Deutsch Rechnen Rechnen Deutsch Nechnen
Schreiben Schreiben Schreiben Schreiben
9—10 Deutsch (Nechtschreib.) (Rechtschreib.])) Deutsch (Rechtschreib.) Gechtschreib.)
Lesen 1A Lesen . Lesen Lesen
3—4 Lesen r **)*pv Lesen S
4—4½ Singen Singen Singen Singen
4½—5 Turnen Turnen Turnen Turnen
und zahlreichem Schulbesuch beitragen. In seiner
eigentlichen Form aber wird es ein wichtiges Mittel
zur Gewöhnung an pünktliches, rasches Gehorchen
werden.
6. Das Deutsche.
Der Unterricht im Deutschen endlich sollte sich
vom ersten Schultage an über die ganze Schul-
zeit ausdehnen; ebenso sollte jeder Schüler daran
theilnehmen. Andernfalls wird bei einem Unterricht
von nur 4 Jahren und bei der Schwierigkeit, die
das Deutsche jedem Ausländer, insbesondere aber
dem Suaheli bereitet, der Erfolg kein bedeutender
sein. Dabei wird der Unterricht nicht mit Hülfe von
Grammatik und Wörterbuch ertheilt; er hat sich viel-
mehr vollkommen der Art und Weise, wie das Kind
Freilich werden im Anfang Abweichungen von
diesem Stundenplan eintreten, aber immer wird das
die Richtschnur für die Eintheilung der Schulstunden
bilden müssen.
Tanga, den 25. Oktober 1892.
(gez.) Barth, Lehrer.
Landwirthschaftliche Station im slidwestafrikanischen
Schutzgebiete.“)
Ueber die Entwickelung der landwirthschaftlichen
Station in Kubub berichtet der Leiter derselben,
Hermann, Folgendes:
*) Vergl. D. Kol. Vl. 1892, S. 213.
