Full text : Entwickelung und Stand des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland.

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und  Giftpflanzen.  Einige  Kenntnis  von  der  Bildung  und  den:
Bau  der  Erde.
9.  In  der  Naturlehre:

Allgemeine  Bekanntschaft  mit  den  magnetischen,  elektrischen,
mechanischen  Erscheinungen,  sowie  mit  denjenigen  des  Lichtes,
der  Wärme,  des  Schalles,  insbesondere  Verständnis  derjenigen
physikalischen  Gesetze,  welche  im  gewöhnlichen  Leben  und
in  den  Hauptgewerben  Anwendung  finden.  Bekanntschaft  mit
den  Elementen  der  Chemie,  soweit  sie  zum  Verständnis  der
gewöhnlichsten,  im  Hause  vorkommenden  Erscheinungen  erforderlich
  ist.

10.  Im  Zeichnen:
Bis  zum  perspektivischen  Zeichnen.

11.  Im  Schreiben
müsse  jeder  einzelne  Lehrer  auf  gute  Schrift  halten,  dann  sei
in  den  Oberklassen  ein  besonderer  Schreibunterricht  nicht  notwendig.


In  Bezug  auf  die  mittlere  Mädchenschule  wurden  folgende

  Bestimmungen  festgesetzt:

Die  Mädchen  sollen  die  mittlere  Mädchenschule  vom  vollendeten
  6.  bis  zum  vollendeten  14.  Lebensjahre  besuchen.

Die  mittlere  Schule  soll  mindestens  fünf  aufsteigende  Klassen
haben.

Bei  fünf  Klassen  sind  zwei  für  die  Unterstufe,  zwei  für  die
Mittelstufe,  eine  für  die  Oberstufe  bestimmt.

Zahl  der  Lehrstunden  wie  in  der  höheren  Mädchenschule.
Die  häuslichen  Arbeiten  sind  noch  mehr  zu  beschränken,  wie  in
der  höheren  Mädehenschule.

Es  sind  folgende  Gegenstände  mit  folgenden  Zielen  zu
betreiben:

1.  Der  Religionsunterricht.
Es  sind  in  der  Mittelschule  für  Mädchen  die  Ziele  hier  im
allgemeinen  dieselben  wie  in  der  für  Knaben.  Der  Unterschied
  zwischen  beiden  liegt  nur  in  der  Methode  und  in  der
Auswahl  der  Stoffe  (Schriftabschnitte,  Sprüche,  Lieder),  welche
zur  Veranschaulichung  herangezogen  werden.

2.  Die  deutsche  Sprache.
Ziel  ist  die  Befähigung  zum  korrekten  mündlichen  Ausdrucke,
zur  selbständigen  Abfassung  von  Briefen,  leichten  Geschäftsaufsätzen
  und  dergleichen.  Sicherheit  in  der  Orthographie
und  Bekanntschaft  mit  den  Hauptregeln  der  deutschen  Grammatik;
  Kenntnis  der  wichtigsten  Dichtungsarten  und  Formen,