Full text : Der Mündliche Vortrag. Zweiter Teil. Die richtige Betonung und die Rhythmik der deutschen Sprache. (2)

Der  rhythmische  Ton.  203

ein  gutes  rhythmisches  Verhältnis.

„Windmühlenflügel,  Windfahnenstift,  Wallbüchsenlauf,  Feldhütershütte,
  Buchbinderlein“  ꝛc.  haben  entschieden  diesen  Rhythmus
—  —  ——.  Ungünstig  sind  z.  B.  „Waldvogelgesang,  Windmühlengeklapper,
  Windfahnengekreisch,  Kropftaubengeflügel".  Das
Verhältnis  ist  dieses  ——  —  —  —.  Die  zweite,  schwankende  Silbe

Kommen  Formsilben  dazwischen,  so  ergiebt  sich  auch  leichter

—  —  ——;  Kleiderschrankschloß,  -  Jägerhausgiebel,-  —
Tintenfaßdeckel.,  ;  Eisenbahnbetrieb.  —  ;  Eisenbahnbetriebsbeamten,
  —  ;  Vogelhausgitter.
Friedensbotschaft,  ————;:  Buchdruckergehülfe.  —  -;
Buchdruckereibesitzer.  —  Dampfsschiffkesselputzer  ——
Bergwerksstollen,  —  —  —;  Bergwerksbesitzer.  —  ;  Dampf—-schiffahrtsmatrose,
  —  *  Kc#  Wo  in  diesen  Beispielen  die

Silbe  mit  (C)  bezeichnet  ist,  bleibt  das  Verhältnis  ungünstig.

Festzuhalten  ist  immer  wieder  daß  alle  Silben,  die  durch
Stellung,  durch  den  starken  Ton  ihrer  Nebenwörter  2c.  ihre
rhythmische  Geltung  einbüßen,  niemals  in  der  Arsis  des  Verses
gebraucht  werden  können,  sondern  nur  in  der  Thesis.  In  dieser
Stellung  vertreten  sie  dann  eine  leichte  Silbe,  ohne  zu  einer
solchen  wirklich  zu  werden.

§  85.  Nicht  alle  zusammengesetzten  Wörter  haben  den  Accent
des  Beziehungstons.  Dahin  gehören  namentlich  eine  Reihe  von
Adjektiven,  deren  Begriff  durch  ein  vorgesetztes  Wort  nicht  eingeschränkt,
  sondern  nur  verstärkt  wird.  Z.  B.  „eiskalt,  federleicht,
  pfeilgeschwind“.  „Eiskalt“  bezeichnet  nicht  eine  besondere
Art  von  Kälte,  also  nicht  eine  Art  der  Gattung,  einen  untergeordneten
  Begriff,  sondern  nur  einen  hohen  Grad  von  Kälte.
Dasselbe  gilt  von  den  anderen  beiden  Wörtern.  Diese  Wörter
haben  dann  entweder  gar  keinen  Accent  oder  einen  leichten
Nachdruck  auf  dem  letzten  Worte.  Sagt  man  „schneeweiß“,  so
will  man  einen  hohen  Grad  von  Weiße  bezeichnen.  Es  ist
demnach  kein  Grund  für  den  Beziehungsaccent  vorhanden,
und  der  Nachdruck  liegt  auf  dem  letzten  Worte.  Sagt  man
dagegen  „blauweiß,  gelbweiß",  so  bezeichnet  man  damit  eine
besondere  Art  von  Weiß,  also  einen  untergeordneten  Begriff
von  „weiß“  und  hier  ist  der  Accent  des  Beziehungstons  sogleich
  vorhanden.