13

Wiederholung  des  Katechismus  und  Aufzeigung  seiner
inneren  Gliederung.  Z„
Wiederholung  von  Sprüchen,  Liedern,  Pfsalmen.

IIA.  2  Stunden  woöchentlich.

Erklärung  der  ganzen  Apostelgeschichte.  Lesung
von  Abschnitten  anderer  neutestamentlicher  Schriften.
Wiederholung  von  Katechismus,  Sprüchen  und  Liedern.

IB.  2  Stunden  wöchentlich.

Kirchengeschichte  unter  Beschränkung  auf  die  für  die
kirchlich-religiöse  ildung  der  evangelischen  Zugend  unmittelbar
  bedeutsamen  Stoffe:  das  Judenchristenthum,  die  Paulinische
Auffassung  über  Person  und  Werk  Christi,  Augustinus,  Pelagius,
  die  Entwickelung  der  Kirche,  die  Reformation
  und  ihre  Vorbereitung,  die  wichtigsten  Richtungen  in
der  Fortentwickelung  der  evangelischen  Kirche  (Pietismus,
Herrenhuter,  Spener,  Wichern),  auch  neuere  Sekten,  wie  Methodisten,
  Baptisten,  Irvingianer.

Erklärung  neutestamentlicher  Schriften:  des
Evangeliums  Johannis  und  leichterer  #½#  (Galater-,
Philipper-,  Jakobus-,  Erster  Korintherbrief,  Brief  an  Philema
  Hier  und  in  IA  stellenweise  unter  Heranziehung  des

ertes.

IA.  2  Stunden  woöchentlich.

Glaubens=  und  Sittenlehre  in  Gestalt  einer  Erklärung
  der  Artikel  I—XVI,  X  und  der  Conf.
Augustana  nach  vorangeschickter  kurzer  Einleitung  über  die
drei  alten  Symbole.

Erklärung  neutestamentlicher  Schriften:  des  Römerbriefes,
  auch  anderer  Briefe  aus  dem  bei  IB  angegebenen

eise.

c.  Methodische  Bemerkungen.

Durch  die  neue  Aufstellung  der  Lehraufgaben  für  den
Religionsunteriicht  wird  der  Gedächtnisstoff  auf  das  Nothe
wendige  beschränkt,  damit  die  ethische  Seite  des  Unterrichts
um  so  *  in  den  Vordergrund  treten  könne.  Auf  die
lebendige  Annahme  und  wir  ie  Aneignung  der  Heilsthatsachen
  und  der  Christenpflichten  ist  der  Nachdruck  im  Religionsunterricht
  zu  legen,  und  dieser,  soweit  er  sich  auf  G  chichte
süett,  auf  die  für  das  religiös-kirchliche  Leben  bleibend  bedeutamen
  Vorgänge  zu  beschränken.