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III  A.  5  Stunden  woöchentlich.

Die  unregelmäßigen  Verben  wie  in  III  A.  des  Gymnasiums.
  Gruppirende  Zusammensassung  der  gesammnen  Formenlehre.
  Hauptgesetze  über  den  Gebrauch  der  Hilfsverben
avoir  und  être  und  der  unpersönlichen  Verben.  Tempora  und
Modi,  theils  induktiv,  theils  deduktiv.  Erweiterung  des  Wortand
  Phrasenschatzes.

Schriftliche  und  mündliche  Uebersetzungen,  Diktate,  Lektüre,
Uebungen  im  Sprechen  wie  an  Gymnasien,  nur  erweitert  und
eingehender  behandelt.  ·

II  B.  4  Stunden  wöchentlich.

Die  syntaktischen  Hauptgesetze  über  Artikel,  Adjektiv,
Adverb,  Fürwort,  Kasusrektion,  Infinitiv,  Präpositionen  und
Konjunktionen.  Erweiterung  des  Wort=  und  Phrasenschatzes.

Im  lUebrigen  wie  in  III  A.

II  A—I  A.  je  4  Stunden  woöchentlich.

Die  Lektüre,  welche  auch  hier  wie  an  Gymnasien  im
Mittelpunkt  des  Unterrichts  steht,  wird  ausgedehnter  und  eindringlicher
  behandelt,  so  daß  eine  reichere  anschauung  vom  der
Entwickelung  und  der  Eigenart  der  französischen  Literatur  in  den
letzten  Jahrhunderten  gewonnen  wird.  Metrisches  Lesen,
Uebungen  im  Vortrag  französischer  Verse.

Ergänzung  und  Wiederholung  der  wichtigeren  Abschnitte
  der  Grammatik,  theils  planmäßig,  theils  nach  Beürfnis.

  Neue  Gruppirung  und  tiefere  Begründung  der  grammatischen

  Erscheinungen,  Hinzunahme  des  mehr  Phraseologischen.
  Aus  der  Stilistik,  Synonymik  und  etrik
nur  das  für  die  Lektüre  bezw.  die  Schreibübungen  Nothwendigste,
  induktiv  gewonnen.  Erweiterung  des  Wortschatzes  auch
nach  der  technischen  und  wissenschaftlichen  Seite.  Z

Schriftliche  und  mündliche  Uebersetzungen  ins
Französische,  Diktate,  Anleitung  zum  Aufsatz,  von  häufigen
kleinen  Wiedergaben  des  Gelesenen  bis  zur  freieren  Behandlung
  von  eng  begrenzten  konkreten  Thematen  fortschreitend.
Sprechübungen  in  jeder  Stunde  im  Anschluß  an  Gelesenes
sowie  an  Vor  immnisse  des  täglichen  Lebens.

C.  Oberrealschule.
a.  Allgemeines  Tehrfiel.

Wie  am  Realgymnasium,  nur  hinzuzufügen:  sowie  sprachlich-logische
  Schulung.

Lehrpläne  rc.  3