58

IV.  2  Stunden  woöchentlich.

Vergleichende  Beschreibung  verwandter  Arten  und  Gattungen
  von  Blüthenpflanzen  nach  vorhandenen  Exemplaren.
Uebersicht  über  das  natürliche  Pflanzensystem.  Lebenserscheinungen
  der  Pflanzen.

Wiederholungen  und  Ereiterungen  des  zoologischen
Lehrstoffs  der  früheren  Klassen  mit  Rücksicht  auf  die  Erkennung
  des  Systems  der  Wirbelthiere.

III  B.  2  Stunden  wöchentlich.

Wiederholungen  und  Erweiterungen  des  botanischen
Lehrstoffs  der  früheren  Klassen  mit  Rücksicht  auf  die  Erkennung
  des  natürlichen  Systems  der  Phanerogamen.

Gliederthiere.

III  A.  2  Stunden  woöchentlich.

Beschreibung  einiger  schwieriger  Pflanzenarten  zur  Eränhung
  und  Wiederholung  der  Formenlehre,  Systematik  und
iologie.  Besprechung  der  wichtigsten  negläindischen  Kulturgewe
  se.  Mittheilungen  über  die  geographische  Verbreitung
er  Pflanzen.

Niedere  Thiere  Erweiterungen  und  Wiederholungen  des
zoologischen  Lehrstoffs  der  früheren  Klassen  mit  Rücksicht  auf
ie  Erkennung  des  Systems  der  wirbellosen  Thiere.  iederholung
  des  Systems  der  Wirbelthiere.

Dazu:  2  Stunden  wöchentlich  (bei  der  Oberrealschule).

d  phrgges  Aufkärua,  über  Gegenstand  und  guusgabe
er  it.  echanische  einungen,  einschließlich  der  Hyderstat!
  und  Lechemissh  Wärmelehre.

II  B.  5  Stunden  wöchentlich  (bei  dem  Realgymnasium).
6  Stunden  wöchentlich  (bei  der  Oberrealschule).

Einiges  aus  der  Anatomie  und  Physiologie  der  Pflanzen,
sowie  über  Kryptogamen  und  Pflanzenkrankheiten.

Anatomie  und  Physiologie  des  Menschen  nebst  Unterweisungen
  über  die  Gesundheitspflege.  Z  „
schei  agnetismus,  Elektrizität,  Akustik,  wichtige  optische  Ereinungen.



Propädeutischer  Unterricht  in  der  Chemie.  Elemente  der

Krystallographie.