114  Einführung  biologischen  Unterrichts.

allgemeinen  Lehrplane  vorgesehenen  wahlfreien  Unterricht  im  Englischen
in  Anspruch  zu  nehmen.  Es  ist  darauf  hinzuwirken,  daß  die  Beteiligung
  an  ihm  überall  gleichmäßig,  namentlich  auch  durch  die  Auswahl
  der  mit  ihm  zu  betrauenden  Lehrer  und  durch  die  Anordnung
des  Stundenplanes,  in  zweckmäßiger  Weise  gefördert  wird.  wird
wiederholt  auf  die  Bestimmung  der  allgemeinen  Lehrpläne  bundenies
nach  welcher  es  bei  den  Gymnasien  zulässig  ist,  daß  in  den  drei
oberen  Klassen  (Obersekunda,  Unterprima  und  Oberprima)  an  Stelle
des  verbindlichen  Unterrichts  im  Französischen  solcher  Unterricht  im
Englischen  mit  je  drei  Stunden  tritt,  das  Französische  aber  wahlfreier
Lehrgegenstand  mit  je  zwei  Stunden  wird.

Der  Minister  der  geistlichen  2c.  Angelegenheiten.
(gez.)  Holle.
An

die  Königlichen  Provinzial-Schulkollegien.
U  II  1994.

Einführung  des  biologischen  Unterrichts  in  den  oberen
RKlassen  der  höheren  Lehranstalten.

Berlin,  den  19.  März  1908.

Auf  Grund  der  Berichte,  welche  auf  meinen  Erlaß  vom
14.  September  1907  —  U  II  1788  —  von  den  Provinzial-Schulkollegien
  erstattet  worden  sind,  bin  ich  geneigt,  die  Einführung  biologischen
  Unterrichts  unter  den  in  dem  bezeichneten  Erlasse  genannten
Bedingungen  zu  genehmigen.  In  bezug  auf  die  Ansetzung  der  Stundenzahlen
  und  die  Auswahl  der  Fächer,  denen  einzelne  Stunden  zugunsten
des  biologischen  Unterrichts  entnommen  werden  können,  wird  den
Direktoren  und  Lehrerkollegien  ein  weitgehendes  Maß  von  Freiheit
einzuräumen  sein.  *

Aus  den  eingehenden  Gutachten  der  Provinzial-S  ollegien
werden  folgende  Gesichtspunkte  zu  allgemeiner  Beachtung  u  ind.  Ver
wertung  hervorgehoben.  .

1.  Bei  dem  in  Aussicht  genomn  oulogischen
handelt  es  sich  nicht  um  stoffliche  Vollständigkeit  —  e  Vermittlung
  abfragbaren  Wissen  sondem,  dedierredr  berten-  Iierse#  und
Verständnis  für  biolog!t  wecken  und  den  Sin