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eignung  der  wichtigsten  Begriffe  der  Morphologie  und  zur  Kennt—
nis  des  Systems  hinzuführen.

b.  Das  Material  des  Unterrichtes  bieten  vorzugsweise  die
Vertreter  der  einheimischen  Thier=  und  Pflanzenwelt,  daneben  einzelne
  besonders  charakteristische  Formen  fremder  Erdtheile.

c.  Das  Hauptgewicht  bei  diesem  Unterrichte  ist  nicht  sowobl
auf  einen  großen  Umfang  des  Materiales,  als  auf  dessen  didaktische
Durcharbeitung  zu  legen.

Bezüglich  der  in  demselben  einzuhaltenden  Methode  finden  die
betreffenden  Erläuterungen  zu  dem  Lehrplane  der  Realschulen  analoge
Anwendung.

Zu  11.

Diejenigen  Zweige  der  Physik,  welche  vorzugsweise  experimentelle
  Behandlung  gestatten.  (Elektrizität,  Magnetismus,  Wärme),
fallen  der  Lehrzeit  der  Sekunda  zu,  womit  außerdem  ein  kurzer
chemischer  Lehrkursus  zu  verbinden  ist.  In  der  Prima  tritt  bei  der
Mechanik,  Optik  und  mathematischen  Geographie  die  mathematische
Begründung  der  Gesetze  hinzu,  soweit  es  die  Kenntnisse  der  Schüler
gestatten.

Zu  12.

Für  den  obligatorischen  Unterricht  in  den  drei  unteren  Klassen:
Zeichnen  ebener,  gradliniger  und  krummliniger  Gebilde  nach  Vorzeichnung
  des  Lehrers  an  der  Schultafel  und  nach  gedruckten  Wandtafeln;
  Beginn  des  Zeichnens  einfacher  Holzmodelle  im  Umrisse.  Es
soll  damit  der  Grund  gelegt  werden  für  das  fakultative  Zeichnen
der  übrigen  Klassen,  in  welchem  wesentlich  die  Wiedergabe  von
schwierigeren  Holzmodellen  und  Geräthen  im  Umrisse  und  von  einfachen
  Gipsmodellen  in  Schattirung,  darauf  auch  von  plastischen
Ornamenten  und  von  lebenden  Pflanzen  geübt  wird.  Je  nach  Begabung
  und  Fortschritt  des  Schülers  ist  hier  auch  das  Zeichnen
nach  anderen  Gegenständen  gestattet.  —  Bezüglich  der  Verwendung
von  Vorlegeblättern  sind  die  Erläuterungen  zum  Zeichnen  an  Realschulen
  zu  vergleichen.

B.  Lehrplan  der  Progymnasien.

Progymnasien  sind  gymnasiale  Lehranstalten,  denen  die  Prima  fehlt.

Ihr  Lehrplan  ist  dem  der  Gymnasien  in  den  entsprechenden
Klassen  identisch;  ihr  Lehrziel  bildet  die  Reife  für  die  Prima  eines
Gymnasiums.