42  1#ccch#cckch  Die  deutsche  Seele  Ecäsccch####:

eingerichtet  worden,  sondern  aus  innerem  idealistischem
Triebe,  denn  das  alte  Deutschland  vom  Jahre  1800  war
fast  vollständig  noch  ein  landwirtschaftliches  Gebiet,  und
man  weiß,  daß  der  Betrieb  der  Landwirtschaft  seit  Zahrhunderten
  ohne  Schulzwang  erfolgreich  durchgeführt
werden  konnte.  Bei  der  Industrie  steht  es  einigermaßen
anders.  Denn  eine  große  technische  Industrie  ist  ohne
Schulzwang  nicht  denkbar.  Ale  die  Deutschen  begannen
das  Volk  der  Schullehrer  zu  werden,  waren  sie  noch
gar  nicht  industriell.  Die  Anfänge  des  Schulwesens  in
England  sind  in  viel  stärkerer  Weise  auf  industrielle
Bedürfnisse  zurückzuführen  als  die  Anfänge  in  Deutschland.
  Fast  kann  man  sagen,  daß  aus  einem  unbewußten
Schicksalstriebe  heraus  die  deutsche  Seele  sich  zuerst  die
Bildungesmittel  schaffte,  von  deren  späterer  praktischer
Wirkung  sie  noch  keine  Erfahrung  haben  konnte.
Solange  Deutschland  nichts  anderes  war  alg  die
pädagogische  Provinz  der  Menschbeit,  fand  es  Wohlwollen
  und  Anerkennung  auch  bei  den  Bölkern  der  westlichen
  Kultur.  Die  beiden  älteren  Brüder  bielten  es
für  einen  natürlichen  Zustand,  daß  der  dritte  Bruder,
der  ja  sowieso  von  schwacher  Konstitution  wäre,  sich  dem
Studium  zuwendete,  während  sie  selbst  das  Leben  und
das  Geschäft  übernommenhatten.  Erst  von  da  an,  wo  nun
auch  der  studierte  dritte  Bruder  erklärte,  auch  er  wolle
sich  am  Geschäft  beteiligen,  hatten  die  beiden  anderen
die  Empfindung,  daß  sich  das  für  ihn  nicht  recht  passe.
Es  war  die  große  Enttäuschung  der  westlichen  Nationen,
daß  das  Volk  der  Ideen  zur  Praxis  der  Weltwirtschaft
übergehen  würde.  Sie  fragten:  „Was  hat  dieser