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liche  Gewähr  dafür  bietet,  daß  sie  von  allen  Schülern  gemacht
  wird.

Wie  im  einzelnen  die  schriftlichen  Hausaufgaben  nach
allen  Richtungen  hin  zu  organisieren  wären,  ist  Sache  der
Einzeldisziplinen  und  liegt  außerhalb  des  Rahmens  meiner
Ausführungen,  ich  beschränke  mich  deshalb  nur  auf  einige
allgemeine  Gesichtspunkte.  Fürs  Deutsche  können  u.  a.  auf
der  unteren  und  mittleren  Stufe  meines  Erachtens  sämtliche
und  auf  der  oberen  die  Mehrzahl  der  Aufsätze,  die  am
Schlusse  des  Semesters  für  die  Beurteilung  der  Schüler  in
Betracht  kommen,  in  die  Schule  verlegt  werden.!)  Es  wäre
dies  für  die  Schüler  eine  ganz  bedeutende  Entlastung  und
gäbe  dem  Lehrer  bei  der  Beurteilung  der  Schüler  ein  wesentlich
  richtigeres  Bild  von  den  Leistungen  der  Schüler  wie  die
Hausaufsätze.

In  den  modernen  Fremdsprachen  wird  man  wohl  auf
der  untersten  Stufe  und  auch  auf  den  mittleren  ohne  schriftliche
  Hausarbeiten  auskommen  können.  Auch  in  den  klassischen
  Sprachen  wird  vielfach  so  verfahren,  und  wie  ich  gehört
  habe,  mit  recht  gutem  Erfolge.  Natürlich  wird  man  bei
einem  solchen  Verfahren  im  Unterrichte  dafür  Sorge  tragen“
müssen,  daß  die  notwendige  Schreibarbeit  zu  ihrem  Rechte
kommt.  Auf  der  anderen  Seite  wird  man  aber  auch  nichts
dagegen  einwenden  wollen,  wenn  zuweilen  aus  einem  in  der
Schule  hinreichend  eingeübten  Stücke  ein  paar  Sätze  zur
schriftlichen  Übersetzung  zu  Hause  aufgegeben  werden.  In
Bezug  auf  diesen  letzten  Punkt  sagt  Dettweiler?)  über  den
lateinischen  Unterricht  ..  .  Mancher  Schüler  kommt  in  der
Stille  seines  Hauses  eher  mit  seinem  (schriftlichen)  Satz  zurecht,
  als  in  der  scharfen  Arbeit  der  Schule.  In  diesem
Falle  können  die  Hausarbeiten  (schriftlichen)  gewiß  eine  wertvolle
  Ergänzung  der  Schule  bieten.  Die.  Belastung  ist  bei

1)  Nicht  aber  Aufsatzentwürfe,  Disponierübungen,  Zusammenfassungen
und  andere  schriftlichen  Arbeiten  als  vorbereitende  Übungen  für  Aufsätze,
denn  häusliche  Aufsatzübungen  haben  wohl  einen  pädagogischen  Wert,  eine
Tatsache,  die  auch  experimentell  nachgewiesen  ist.

t)  Vergl.  P.  Dettweiler:  Lateinisch  in  Baumeisters  „Handbuch  der
Erziebungs-  und  Unterrichtslehre  für  höhere  Schulen“,  Bd.  III,  S.  ızı.  München,
  Beck,  1898.