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mehr  für  die  Lateinischen  als  Deutschen  Schulen,  sorgte.  Ein,
halb  Dutzend  guter  Deutscher  Dorfschulen,  wie  sie  der
„fromme  Herzog  Ernst  von  Gotha  damals  anlegte,  daß  doch
wenigstens  der  Bauermeister  im  Dorfe  und  einige  der  angesehensten
  Hausväter  lesen  und  schreiben  gelernt  hätten  *),
welche  nützlichere  Aufklärung  würden  sie  verbreitet,  welche
drängendere  Bedürfnisse  befriedigt,  welche  allgemeinere  Nationalmetamorphose
  veranlaßt  haben,  als  jene  armselige  viele
fache  Lateinische  Schulen  thaten.  «-Und

  doch  selbst  auch  jene  höhere  bateinische  Schulen,  .
mu  unter  dem  Namen  illustrer  Gymnasienee
neuert  erschienen,  wurden  gar  nicht,  was  sie  als  Mittelanstalten
  zwischen  Schulen  und  Universität  seyn  sollten.
Zu  Göttingen  auf  einem  der  berühmtesten  derselben  las
man  ohne  Plan  und  Ordnung  über  Chronologie  und
Geographie;  an  Geschichte  wurde  gar  nicht  gedacht  5  5),
Logik,  Phoysik,  Astronomie,  Ethik  und  Politic
wurden  getrieben,  als  ob  man  der  Universität  nichts  übrig
zu  lassen  Lust  hätte.  Schulkomödien,  die  der  Jammer  des
dreißigjährigen  Krieges  gläcklich  unterbrochen,  suchte  man
für  die  Gymnasien  neu  hervor  557),  und  auch  nur  die  Titel

*)  Noch  aus  der  Amtsordnung  Herz.  Jo.  Friedr.  von  1674  Art.
XIII.  n.  3.  erhellt,  dah  mancher  Bauermeister  nicht  schreiben
konnte,  denn  die  Dechnung,  die  er  mit  den  fürstlichen  Beamten
  zu  führen  hatte,  mußte  vermittelst  Kerbhölzer  gesuͤhrt
werden.

»r)  Vergl.  die  Anzeige  der  Collegienhefte,  welche  der  Goͤttingische
Pädagogiarch  (von  1654  bis  1675)  Henr.  Tolle  hinterließ  in
der  Gört.  Chron.  III.  S.  IIII.  Aus  einem  gedruckten  Prälectionscatalog

  des  Gört.  Gymnas.  den  ich  vor  mir  habe,  erhellt,
dab  man  1695  endlich  wohl  Kirchenhistorie,  aber  durchaus  gar
keine  sogenannte  Profangeschichte  lehrre.

#**)  s.  das  von  Heumann  in  der  Gött.  Chron.  III.  S  #io,  angesführte
  Programm  des  Göttingischen  Pädagogiarchen  zabricius
27.  Mai  1045.