Geschichtlicher  Rückblick.  89

manche  Studien  und  Berufszweige  noch  besonderer  Vorkenntnisse
bedarf,  deren  Vermittlung  nicht  oder  doch  nicht  in  demselben  Umfange
zu  den  Aufgaben  jeder  Anstalt  gehört.  Dementsprechend  ist  auf
die  Ausdehnung  der  Berechtigungen  der  realistischen  Anstalten
Bedacht  zu  nehmen.  Damit  ist  zugleich  der  beste  Weg  gewiesen,
das  Anschen  und  den  Besuch  dieser  Anstalten  zu  fördern  und  so
auf  die  größere  Verallgemeinerung  des  realistischen  Wissens  hinzuwirken.“


„2.  Durch  die  grundsätzliche  Anerkennung  der  Gleichwertigkeit
der  drei  höheren  L.chranstalten  wird  die  Möglichkeit  geboten,  die
Figenart  ciner  jeden  kräftiger  zu  betonen.  Mit  Rücksicht  hierauf
will  Ich  nichts  dagegen  erinnern,  dafs  im  Lehrplan  der  Gymnasien
und  Realgymnasien  das  Lateinische  cine  entsprechende  Verstärkung
erfährt.  Besonderen  Wert  aber  lege  Ich  darauf,  daß  bei  der  großen
Bedeutung,  welche  die  Kenntnis  des  Englischen  gewonnen  hat,  diese
Sprache  auf  den  Gymnasien  eingehender  berücksichtigt  wird.  Deshalb
ist  überall  neben  dem  Griechischen  englischer  Ersatzunterricht  bis
Untersckunda  zu  gestatten,  und  außerdem  in  den  drei  oberen  Klassen
der  Gymnasien,  wo  die  örtlichen  Verhältnisse  dafür  sprechen,  das
Englische  an  Stelle  des  Französischen  unter  Beibehaltung  des  letzteren
als  fakultativen  Unterrichtsgegenstandes  obligatorisch  zu  machen.  Auch
erscheint  es  mir  angezeigt,  daß  im  Lehrplan  der  Oberrealschulen,
welcher  nach  der  Stundenzahl  noch  Raum  dazu  bietet,  die  Erdkunde
eine  ausgiebigere  Fürsorge  findet.“

„3.  In  dem  Unterrichtsbetriebe  sind  seit  1892  auf  verschiedenen
Gebieten  unverkennbare  Fortschritte  gemacht.  Es  muß  aber  noch
mehr  geschehen.  Namentlich  werden  die  Direktoren  eingedenk  der
Mahnung:  „Multum,  non  multa‘  in  verstärktem  Maße  darauf  zu  achten
haben,  daß  nicht  für  alle  Unterrichtsfächer  gleich  hohe  Anforderungen
gestellt,  sondern  die  wichtigsten  unter  ihnen  nach  der  Eigenart  der
verschiedenen  Anstalten  in  den  Vordergrund  gerückt  und  vertieft
werden.“

„Für  den  griechischen  Unterricht  ist  entscheidendes  Gewicht  auf
die  Beseitigung  unnützer  Formalien  zu  legen  und  vornchmlich  im
Auge  zu  behalten,  daß  neben  der  ästhetischen  Auffassung  auch  die
den  Zusammenhang  zwischen  der  antiken  Welt  und  der  modernen
Kultur  aufweisende  Betrachtung  zu  ihrem  Rechte  kommt.“

„Bei  den  neueren  Sprachen  ist  mit  besonderen  Nachdruck  Gewandtheit
  im  Sprechen  und  sicheres  Verständnis  der  gangbaren
Schriftsteller  anzustreben.“