46  Das  Märchenschulwesen.

historischen  Wissenschaften  ım  allgemeinen  und  einige  große  Werke
der  neueren  Geschichtsschreibung  im  besonderen  vertraut  sind.  Für
einen  von  der  Bewerberin  selbst  zu  wählenden,  nicht  zu  eng  besrenzten
  Zeitraum  der  deutschen  oder  der  brandenburgisch-preussischen
  Geschichte  hat  sie  sich  durch  eigene  Studien  Kenntnis  der
Quellen  und  Hilfsmittel  zu  verschaffen.  In  der  Mathematik  erstrecken
sich  die  Anforderungen  auf  die  Kenntnis  der  Elementar-Mathematik
und  Bekanntschaft  mit  der  analytischen  Geometrie  der  Ebene,  sowie
mit  den  Grundlehren  der  Differential-  und  Integral-Rechnung.  Bezürlich
  der  Naturwissenschaften  geben  vielleicht  die  allgemeinen  Bedingungen
  für  die  Prüfung  kein  so  deutliches  Bild  der  Anforderungen,
als  einige  praktische  Prüfungsaufgaben.  Es  wurden  z.  B.  die  Themen
bearbeitet:  „Die  Kulturverbreitung  und  wirtschaftliche  Bedeutung  der
unter  den  Volksnamen  Banane,  Pisang,  Abaca  und  Ensete  bekannten
Arten  der  Musaceen“  oder  „Was  Klima  von  Chile  im  allgemeinen,
Gruppierung  der  Hauptprodukte  des  I.andes  nach  Klimazonen.“

In  den  Naturwissenschaften  wird  überall  neben  der  theoretischen
Kenntnis  praktische  Übung  im  Experimentieren,  in  der  Zeichnung
von  Formen  und  mikroskopischen  Präparaten  gefordert.  In  der  Religion
scheiden  sich  die  Anforderungen  je  nach  den  Konfessionen.  In  der
evangelischen  Religionsichre  wird  eine  durch  das  Studium  der  FEinleitungswissenschaft,
  der  biblischen  Theologie  und  Exegese  erworbene
Befähigung,  die  heilige  Schrift  zu  erklären,  genauere  Bekanntschaft
mit  einer  der  Hauptschriften  des  alten  Testaments  und  mit  je  einer
der  historischen  und  der  epistolischen  Hauptschriften  des  neuen
Testaments  verlangt.  Die  Bewerberin  muß  ferner  die  geschichtliche
Entwicklung  der  christlichen  Kirche  und  des  kirchlichen  I.ebens  von
dem  Anfang  bis  zur  Gegenwart  kennen,  und  sie  muß  die  cvangelische
  Glaubens-  und  Sittenlehre  nach  ihrem  inneren  Zusammenhang
biblisch  begründen  und  darlegen  können.  Besonderes  Gewicht  wird
auf  die  Bekanntschaft  mit  dem  Leben  der  evangelischen  Kirche  in
der  Gegenwart  gelegt.  In  der  katholischen  Religionslehre  steht  neben
dem  systematischen  und  historischen  Verständnis  der  Dogmen  die
Kenntnis  der  Kirchengeschichte  und  die  Vertrautheit  mit  dem  Entwicklungsgang
  der  Öffenbarungsgeschichte  im  alten  und  neuen  Bund,
mit  dem  Hauptinhalt  der  Schriften  des  alten  und  neuen  Testamentes,
der  Art  ihrer  Entstehung  und  Sammlung  und  die  Kenntnis  einzelner
Hauptschriften  nach  einer  deutschen  Übersetzung.

Über  den  gegenwärtigen  Stand  des  Oberlehrerinnen-Bildungswesens
  unterrichtet  die  folgende  Tabelle;  über  die  Zahl  der  im  Schul-