KAPITEL  I.
Allgemeine  Übersicht  und  konfessionelle  Verhältnisse.

1.  Allgemeine  Übersicht.

Wenn  wir  nun  dazu  übergehen,  ein  Bild  von  dem  heutigen
Stande  des  deutschen  Volksschulwesens  zu  zeichnen,  so  wollen  wir,
um  die  ersten  Umrißlinien  zu  gewinnen,  zunächst  einige  leicht  übersehbare
  runde  Zahlen  geben,  denen  wir  später  im  einzelnen  genauere
  Angaben  folgen  lassen  werden.

Das  Deutsche  Reich  hatte  nach  der  letzten  Zählung  vom
1.  Dezember  190  eine  Gesamtbevölkerung  von  fast  56!/,  Millionen.
Davon  waren  27°/,  Millionen  männlich  und  nahezu  28?/,  Millionen
weiblich.  Schulpflichtige  Kinder  (im  Alter  von  6—14  Jahren)  wurden
im  ganzen  9,8  Millionen  gezählt,  die  sich  auf  Knaben  und  Mädchen
in  der  Weise  verteilen,  daß  die  ersteren  um  rund  20  000  überwogen.
Der  weitaus  größte  Teil  der  schulpflichtigen  Jugend,  nämlich  8,9  Millionen
  oder  %,8°/,  erhält  Unterricht  und  Erziehung  in  den  öffentlichen
  Volksschulen,  während  der  Rest  (0,9  Millionen  oder  9,2%,)  in
anderen  Anstalten  (mittleren  und  höheren  Schulen,  Privatschulen,
Taubstummen-  und  Blindenanstalten  usw.)  untergebracht,  bezw.  bei
siebenjährigem  Schulbesuch  der  Schule  noch  nicht  überwiesen  oder
vor  dem  14.  Jahre  bereits  entlassen  ist.  Im  ganzen  Reiche  sind  nahezu
60  000  öffentliche  Volksschulen  vorhanden,  an  denen  144000  Lehrkräfte
  (122000  Lehrer  und  22  000  Lehrerinnen)  tätig  sind,  so  daß  im
Durchschnitt  auf  je  61  Schüler  eine  Lehrkraft  kommt.

Die  gesamten  Uhnterhaltungskosten  der  deutschen  Volksschule
beliefen  sich  auf  über  415  Millionen  M.,  oder  auf  durchschnittlich
47  M.  für  jedes  Schulkind.  Von  diesen  Kosten  wurden  aus  Staatsmitteln
  über  120  Millionen  M.  gezahlt,  während  nahe  an  295  Mil-