Die  Volksschule  in  den  größeren  deutschen  Städten  199

entsteht.“  Der  Verlauf  der  Entwicklung  von  der  dürftig  ausgestatteten
Elementarprivatschule  oder  Armenschule  zur  wohleingerichteten  Gemeinde-
  oder  Bürgerschule  oder  gar  zur  Mittelschule  ist  typisch  für
die  Entwicklung  des  deutschen  Volksschulwesens  im  19.  Jahrhundert.
Wer  diese  Entwicklung  an  einem  bestimmten  Beispiel  genauer  verfolgen
  will,  der  möge  die  Geschichte  des  Schulwesens  der  Hauptund
  Residenzstadt  Königsberg  i/Pr.  von  Emil  Hollack  und  Friedr.
Tromnau  (Königsberg  i/Pr.  1899)  zur  Hand  nehmen.  In  anderen
Städten  bieten  die  Verwaltungsberichte  der  Magistrate  nicht  selten

Städten  am  Ende  des  Winterhalbjahrs  1900/1901.

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Sonstige

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2  2...  2  23  16  39  157  200
3  2  4  6  2  22  736  373  110  291  500
1  6.  —  )  )  7  42  35  77  157  940
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2  1  1  —  7  84  89  173  237  439
-  2-2...  —_  —  —_  —  187  684
1  40  9  7  2  42  705  76  1441  459  869
1  4  4  4  —  4  —  85  85  229  187
ee  .°9  3  -  34  185  745  930  500  000
-  0-2...  —_  —  _  —_  259  783
2  16  e  1  52  42  94  213  450
18  3  18  3  3  32  433  469  902  152  064
2  11  2  )  —  8  271  29  300  182  763