4A  Wohlfahrtseinrichtungen.

schule  dienen,  ‘wie  die  Überwachung  ihres  Gesundheitszustandes
durch  Schulärzte,  Wanderungen,  Schülerausflüge,  Jugendspiele,
Schwimmunterricht,  Eislauf  u.  dgl.

Unter  eine  vierte  Hauptgruppe  könnte  man  diejenigen  \eranstaltungen
  zusammenfassen,  welche  eine  Vertiefung  der  wissenschaftlich-ethischen
  oder  ästhetischen  Allgemeinbildung
der  Schulkinder  zum  Zwecke  haben.

Das  sind  zunächst  jene  Einrichtungen,  welche  den  Sinn  und
das  Verständnis  für  die  Natur  pflegen  sollen,  die  Schulgärten,  Terrarien
  und  Aquarien,  die  Pflege  von  Blumen  in  Beeten  und  Töpfen,
die  Besuche  der  botanischen  und  zoologischen  Gärten,  der  Sternwarten,
  naturwissenschaftlichen  und  historischen  Museen  und  Sammlungen.
  Der  Erweiterung  der  Allgemeinbildung  dienen  die  bereits
erwähnten  Jugendabteilungen  in  den  öffentlichen  oder  privaten  Volksbibliotheken,
  die  Besichtigung  von  Werkstätten,  Fabriken,  öffentlichen
  Gebäuden  und  Denkmälern  und  hygienischen,  technischen  und
Wohlfahrtsanlagen  aller  Art.  Der  Kultur  des  Geschmacks  dient  die
Betrachtung  von  Kunstwerken  in  der  Schule  oder  in  öffentlichen
Galerien,  der  Besuch  von  Konzerten  und  Theatervorstellungen,  die
Übungen  im  künstlerischen  Zeichnen  und  in  Kunsthandarbeiten.  Die
ethisch-ästhetische  Erziehung  wird  auch  nicht  unwesentlich  durch  die
Schulfeiern,  die  patriotischen  Feste,  die  Schülerkapellen  und  gelegentliche
  öffentliche  Gesangs-  und  Musikaufführungen  durch  die  Kinder
selbst  gefördert.

Eine  verhältnismäßig  bescheidene  Rolle  spielen  neben  den
übrigen  der  Volksschule  angegliederten  Wohlfahrtseinrichtungen  im
deutschen  Schulleben  die  auf  Erweckung  des  Spar-  und  Erwerbssinnes
  gerichteten  Veranstaltungen,  die  Schulsparkassen,  die  Konfirmandensparkassen,
  die  Schülerkassen  in  gewissen  Kinderhorten  und
Hilfsschulen,  welche  die  für  die  Handfertigkeitserzeugnisse  erzielten
Erlöse  für  die  Kinder  ansammein.  Sie  mögen  hier  als  fünfte  Gruppe
der  Wohlfahrtseinrichtungen  genannt  werden.

Wir  werden  im  folgenden  mehrfach  Gelegenheit  haben,  tunlichst
nach  den  neuesten  Berichten  Angaben  über  die  Beteiligung  der  Vereine
  und  Gemeinden  an  den  betreffenden  Wohlfahrtseinrichtungen
und  die  dafür  aufgewendeten  Mittel  zu  machen.  Sollten  diese  Zahlen
und  Beträge  dem  Ausländer  im  einzelnen  gering  erscheinen,  so  wird
er  nicht  vergessen  dürfen,  daß  diese  kleinen  Beträge  mit  einer
großen  Zahl  von  Ortschaften  und  Gemeinden,  darunter  vielen,  die
hier  nicht  genannt  werden  können,  multipliziert  werden  müssen.