i72  Handelshochschulen.

und  gefestigt  haben;  infolgedessen  wird  man,  sofern  man  den  heutigen
Zustand  nicht  als  endgültig  ansieht,  diesem  Bedenken  keine  zu  große
Bedeutung  beimessen  dürfen.

Die  Erfahrungen  der  ersten  Jahre  des  praktischen  Unterrichtsbetriebes
  werden  allmählich  aus  der  großen  Mannigfaltigkeit  der
l.ehrpläne  gewisse  gemeinsame  Grundzüge  deutlicher  hervortreten
lassen;  zunächst  kann  die  Mannigfaltigkeit  aber  als  ein  Vorzug  anerkannt
  werden,  da  aus  ihr  die  Möglichkeit  praktischer  Erprobung  der
verschiedenen  Systeme  sich  ergibt.

Daß  im  wesentlichen  das  gegebene  Ziel  auf  den  richtigen  Wegen
erstrebt  wird,  scheint  aus  der  gedeihlichen  Entwicklung  der  Zuhörerzahlen
  der  bestehenden  Hochschulen  hervorzugehen.  Zwar  wird  man
sich  darüber  keiner  Täuschung  hingeben  dürfen,  daß  die  Zahl
akademisch  gebildeter  Kaufleute,  die  der  deutsche  Handel  braucht,
an  den  bestehenden  Einrichtungen  leicht  vorgebildet  werden  kann.
Die  Frage,  ob  ein  Bedürfnis  nach  weiteren  Hochschuleinrichtungen
vorliegt,  wird  deshalb  keineswegs  ohne  weiteres  überall  mit  ja  zu
beantworten  sein.  Zweifellos  strömen  bei  der  Neuheit  der  Einrichtung
und  der  Unklarheit,  die  über  ihre  Wirksamkeit  noch  in  weiten  Kreisen
herrscht,  ihr  heut  noch  auch  manche  ungeeignete  Elemente  zu,
während  geeignetes  Schülermaterial  ihr  fern  bleibt;  indes  wird  sich
der  dadurch  bedingte  Zugang  und  Abgang  vielleicht  ausgleichen.  Eine
Steigerung  ihrer  Besucherzahlen  über  das  bestehende  Bedürfnis  hinaus
würde  durch  Schaffung  eines  überbildeten  Gehilfenproletariats  von
volkswirtschaftlichem  Standpunkt  aus  ebenso  bedenklich  sein,  wie  das
Zuströmen  ungeeigneter  Flemente  für  den  Hlochschulcharakter  der
Handelshochschulen  gefährlich  werden  muß.  Die  Handelshochschule
kann  nicht  an  Stelle  der  mittleren  Handelsschulen  treten;  sie  soll
nicht  deren  Ersatz  sein,  sondern  die  Krönung  des  Handelsschulwesens
darstellen;  damit  ist  ihr  die  Beschränkung  ihrer  Aufgabe  gegeben,
die  allein  ihre  Daseinsberechtigung  darstellt:  die  Heranbildung  der
leitenden  Kräfte  des  Großbctriebes.

W,.  Kähler.