Lehrgang.  127

Erfahrung  veranlaßten  Hinweis  auf  den  Nutzen  des  Memorierens.  Die  Schüler
leisteten  diese  Hausarbeit,  das  Auswendiglernen  kleinerer  Partien  aus  eben  gelesenen
  Stücken,  fast  williger  als  alles  andre.  Freilich,  der  Lehrer  mußte
mitlernen  und  von  Zeit  zu  Zeit  immer  wieder  repetieren.  Aber  dann  machte
es  den  Primanern  auch  sichtlich  Freude,  Stellen  wie  z.  B.  aus  dem  Deboralied
  Ri  5,  2—7.  24-31  sicher  hebräisch  zitieren  zu  können;  und  den  Gewinn
  solcher  Übungen  für  den  Vokabelschatz  brauche  ich  nicht  erst  hervorzuheben.


[Abgeschlossen  am  23.  Juli  1906.]