Fachzeitschriften.  4719

IH.  EINIGES  ÜBER  DIE  FACHLITERATUR.
A.  Fachzeitschriften.

Die  zahlreichen  allgemeinen  Zeitschriften  für  den  Unterricht  an  höheren
Schulen  wenden  der  Mathematik  teils  ein  größeres,  teils  ein  weniger  großes  Interesse
  zu,  indem  sie  neben  einzelnen  Abhandlungen  und  Aufsätzen  vorzugsweise  Berichte
  über  neue  Erscheinungen  in  der  mathematischen  Literatur  bringen.  Ebenso
wird  in  einigen  für  höhere  Mathematik  bestimmten  Zeitschriften  die  mathematische
Schulliteratur  gelegentlich  berücksichtigt  und  —  wie  in  den  Jahresberichten  der
deutschen  Mathematikervereinigung  —  den  heutigen  Bestrebungen  in  der  Schulmathematik
  ein  tieferes  Interesse  zugewandt.  Unter  den  allgemeinen  Zeitschriften
nehmen  bezüglich  der  Mathematik  auf  den  höheren  Lehranstalten  eine  bevorzugte
Stellung  ein  die

a)  Jahresberichte  über  das  höhere  Schulwesen  von  Conr.  Rethwisch,  Abteilung
  XII:  Mathematik.  Berlin,  Weidmannsche  Buchhandlung.

Der  Tendenz  der  Jahresberichte  entsprechend  gibt  die  Abteilung  über  die
Mathematik  ein  Bild  des  Entwickelungsganges,  den  die  Mathematik  in  der  Schule
während  des  vorausgegangenen  Jahres  genommen  hat,  und  einen  Überblick  über  bemerkenswerte
  Neuerscheinungen  auf  dem  Gebiete  der  Schulliteratur,  soweit  diese  den
mathematischen  Unterricht  berührt.  Ein  einleitender  Abschnitt  orientiert  den  Leser
über  die  allgemeinen  Bestrebungen  und  die  Abhandlungen,  welche  in  dieser  Hinsicht
die  Aufmerksamkeit  der  Fachkreise  zu  erregen  geeignet  sind.  Die  beiden  folgenden
Abschnitte  bringen  eine  Besprechung  der  bemerkenswertesten  Aufsätze  und  Abhandlungen
  über  den  arithmetischen  und  geometrischen  Unterricht  und  machen  den
Leser  mit  den  hervorgetretenen  neuen  Arbeiten  auf  dem  Gebiete  der  Methodik  und
Didaktik  bekannt.  Es  folgt  dann  unter  dem  Titel  „Lehrmittel“  eine  Übersicht  über
die  neueste  Schulliteratur  und  außer  kurzen  Inhaltsangaben  eine  kritische  Beleuchtung
  der  methodischen  Gesichtspunkte,  die  in  den  besprochenen  Werken  besonders
bemerkenswert  sind.  Die  fünf  Abteilungen  —  ÜGesamtgebiet  der  Mathematik  —
Rechenbücher  —  Lehrbücher  und  Aufgabensammlungen  für  allgemeine  Arithmetik,
Algebra  und  Analysis  —  Lehrbücher  für  Geometrie  im  allgemeinen  und  für  Planimetrie
  —  und  Lehrbücher  für  Trigonometrie,  Stereometrie,  analytische  und  projektive
  Geometrie  —  geben  einen  so  vollständigen  Überblick  über  die  allerjüngste  Literatur,
daß  wohl  kein  aus  irgendeinem  Grunde  erwähnenswertes  Buch  unberücksichtigt
bleibt.  Der  zweite  Teil  behandelt  die  darstellende  Geometrie  und  das  Linearzeichen
nach  den  gleichen  Gesichtspunkten.

Die  Jahresberichte  bilden  somit  eine  sehr  wertvolle  Ergänzung  der  Hoffmann-Schottenschen
  Zeitschrift  und  der  Unterrichtsblätter.  Ihre  Eigenart  bietet  die  Möglichkeit
  einer  rascheren  Orientierung  über  die  neueste  mathematische  Schulliteratur,
als  sie  die  beiden  genannten  Zeitschriften  gewähren,  und  das  ist  ein  nicht  zu  unterschätzender
  Vorzug.

Als  besondere  Fachzeitschriften  für  den  mathematischen  und  naturwissenschaftlichen
  Unterricht  sind  die  Hoffmann-Schottensche  Zeitschrift  und  F.  Pietzkers
Unterrichtsblätter  zu  nennen.

b)  Hoffmann-Schotten,  Zeitschrift  für  mathematischen  und  naturwissenschaftlichen
  Unterricht.  Leipzig,  B.  G.  Teubner.

Die  Zeitschrift  enthält  Abhandlungen  zur  Organisation  des  mathematisch-naturwissenschaftlichen
  Unterrichts,  über  Bildungsgehalt  und  Bildungswert  der  mathemati-