Literatur.  565

Ungefähr  in  der  Mitte  des  Lehrganges  tritt  die  Atomhypothese  auf,  woran  sich  die
Elektrolyse  (Tonentheorie)  anreiht.  Letztere  wird  fortab  mit  in  den  Unterricht  ganz  verflochten.

c)  Schülerübungen.
Es  sei  hier  auf  zwei  aus  der  Praxis  heraus  entstandene  Arbeiten  verwiesen:
Dannemann,  F.,  Leitf.  f.  d.  Unterricht  im  chem.  Laboratorium.  Hannover,  Hahn.
Dennert,  E.,  Das  chem.  Praktikum.  Godesberg,  Schlosser.

Literatur.!)

Arendt,  Bildungselemente  und  erziehlicher  Wert  des  Unterrichts  in  der  Chemie.  Hamburg,
  Voß  1898.

—,  Methodischer  Lehrgang  d.  Chemie  f.  angehende  Lehrer  u.  Schulamtskandidaten.  Halle  1887.

Baumeister,  Handbuch  der  Erziehungs-  und  Unterrichtslehre.  München  1897.

Bayerisches  Ministerialblatt  für  Kirchen-  und  Schulangelegenheiten  von  1871-1896.

Binder,  E.,  Beiträge  zur  Entwicklungsgeschichte  des  chemischen  Unterrichts  an  deutschen
Mittelschulen.  Leipzig  1908.

Festschrift  zur  fünfzigjährigen  Gedenkfeier  der  am  28.  Mai  1838  erfolgten  Begründung  des
Realgymnasiums.  Düsseldorf  1888.

Gesetz-  und  Verordnungsblatt  für  das  Königreich  Sachsen.  Dresden  1822—19W.

Humboldt,  A.  v.,,  Kosmos.  Stuttgart  und  Augsburg  1846.

‘John,  G.,  u.  R.  Sachsse,  Lehrbuch  der  Chemie.

Kollbach,  Naturwissenschaft  und  Schule.  Eine  Methodik  der  gesamten  Naturwissenschaften.
  Köln  1894.

Kraus  und  Böttger,  Grundriß  der  Chemie.  Leipzig  1901.

Lehrpläne  der  einzelnen  deutschen  Stasten.

Lexis,  Die  Reform  des  höheren  Schulwesens  in  Preußen.

Liebig,  J.  v.,  Über  das  Studium  der  Naturwissenschaften.  1840.

—,  Chemische  Briefe.  Leipzig  und  Heidelberg  1859.

—,  Gesammelte  Reden  und  Abhandlungen.  Heidelberg  1874.

Meyer,  E.  v.,  Geschichte  der  Chemie.  Leipzig  1895.

Monatsschrift  für  höhere  Schulen.  1901  und  1902.

Natur  und  Schule.  Zeitschr.  f.d.  ges.  naturkundlichen  Unterricht.  Leipzig  1902,  1908  u.  1904.

Norrenberg,  J.,  Geschichte  des  naturwissenschaftl.  Unterrichts  an  den  höheren  Schulen
Deutschlands.  Leipzig  1904.

Paulsen,  F.,  Geschichte  des  gelehrten  Unterrichte.  2.  Bd.  2.  Aufl.  Leipzig  1896.

Reichenbach,  L,  Denkschrift  der  Gesellschaft  für  Natur-  und  Heilkunde  über  den  naturwissenschaftlichen
  Unterricht  auf  Gymnasien  usw.  Dresden  1847.

Richter,  E.,  Denkschrift  der  Gesellschaft  Iris.  Dresden  1847.

Rudolphi,  M.,  Die  Bedeutung  d.  physikalischen  Chemie  f.  d.  Schulunterricht.  Göttingen  1900.

Scheid,  K.,  Chemisches  Experimentierbuch.  1904.

Seydewitz,  v.,  Kodex  des  Kirchen-  und  Schulrechts  für  Sachsen.  3.  Aufl.  Leipzig  1890.

Smith,  A.,  Praktische  Übungen  zur  Einführung  in  die  Chemie.  Karlsruhe  1904.

Unterrichtsblätter  für  Mathematik  und  Naturwissenschaften.  Herausgeg.  v.  F.  Pietzker.

Verhandlungen  der  Direktorenversammlungen  in  Preußen.

Verhandlungen  über  Fragen  des  höheren  Unterrichts.  Berlin  1891.

Verhandlungen  über  Fragen  des  höheren  Unterrichts.  Halle  1901.

Wagner,  J.,  Über  den  Anfangsunterricht  in  der  Chemie.  Leipzig  1903.

Wiese,  L.,  Das  höhere  Schulwesen  in  Preußen.  83.  Bd.  Berlin  1864,  1869,  1873.

—,  Gesetze  und  Verordnungen  für  das  Königreich  Preußen.  Berlin  1875.

Wilbrand,  F.,  Grundzüge  der  Chemie,  Ausgabe  A.  6.  Aufl.  Hildesheim  1904.

—,  Leitfaden  für  den  methodischen  Unterricht  in  der  Chemie.  7.  Aufl.  Hildesheim  1899.

!)  Vgl.  hierzu  die  auf  S.  568  und  564  angeführten  Bücher.