Die Verfassungsurkunde für den Preußischen Staat.: Die Verfassungsurkunde für den Preußischen Staat. Erster Band: Einleitung. Die Titel. Vom Staatsgebiete und Von den Rechten der Preußen.

Anschütz, Gerhard

Die Verfassungsurkunde für den Preußischen Staat. Erster Band: Einleitung. Die Titel. Vom Staatsgebiete und Von den Rechten der Preußen. (1)

Access restriction

There is no access restriction for this record.

Copyright

The copyright and related rights status of this record has not been evaluated or is not clear. Please refer to the organization that has made the Item available for more information.

Bibliographic data

fullscreen: Die Verfassungsurkunde für den Preußischen Staat. Erster Band: Einleitung. Die Titel. Vom Staatsgebiete und Von den Rechten der Preußen. (1)

Access restriction

There is no access restriction for this record.

Copyright

The copyright and related rights status of this record has not been evaluated or is not clear. Please refer to the organization that has made the Item available for more information.

Multivolume work

Persistent identifier:: anschuetz_verfassungsurkunde_preussen

Title:: Die Verfassungsurkunde für den Preußischen Staat.

Author:: Anschütz, Gerhard

Place of publication:: Berlin

Document type:: Multivolume work

Collection:: Kingdom of Prussia.

Year of publication.:: 1912

DDC Group:: Recht

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: anschuetz_verfassungsurkunde_preussen_band_1

Title:: Die Verfassungsurkunde für den Preußischen Staat. Erster Band: Einleitung. Die Titel. Vom Staatsgebiete und Von den Rechten der Preußen.

Subtitle:: Ein Kommentar für Wissenschaft und Praxis.

Author:: Anschütz, Gerhard

Buchgattung:: Fachbuch

Keyword:: Verfassung

Volume count:: 1

Publishing house:: O. Häring

Document type:: Volume

Collection:: Kingdom of Prussia.

Year of publication.:: 1912

Scope:: 671 Seiten

DDC Group:: Recht

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Chapter

Title:: Titel II. Von den Rechten der Preußen.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: Die Verfassungsartikel über das Unterrichtswesen (Art. 20-26).

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Artikel 20—26. Offentliche und Privatschulen. 365 Sinne ist art. 17 der belgischen Verfassung zu verstehen: er ist die Grundlage des Schulrechts eines nicht sowohl liberalen als llerikalen Musterstaates. Eine Ordnung des Unterrichtswesens, deren Rezeption in Deutschland und insbesondere in Preußen weder durch politische Erwägungen geboten, noch durch sachliche Gründe im mindesten gerecht- fertigt war. Das Zustandekommen der preußischen Verfassung war nicht bedingt durch den guten Willen des — zwar vorhandenen, auch einfluß- reichen, aber nicht maßgebenden Klerikalismus. Weder die Staats- regierung noch der Liberalismus waren genötigt, der katholischen Auf- fassung über das richtige Verhältnis von Kirche und Schule Zugeständ- nisse zu machen; sie wollten solche auch nicht machen. War man auf beiden Seiten gesonnen, in der Befreiung der Kirche vom Staat sehr weit — manche meinten schon damals: allzuweit (vgl. oben S. 283—286) — zu gehen, so war man, vielleicht gerade deshalb, um so fester ent- schlossen, mit der Kirche nicht auch noch die Schule zu „befreien“, das heißt, sie aus der Hand des Staates in die der Kirche zu geben. Man gedachte vielmehr, an der geschichtlich gewordenen und wohlbewährten Eigenart des heimischen Unterrichtswesens grundsätzlich festzuhalten. Diese Eigenart zeigte mehr oder minder überall in Deutschland, ganz besonders aber in Preußen das Bild eines im Prinzip nicht privaten, sondern öffentlichen und, soweit öffentlich, nicht kirchlich, sondern staat- lich geleiteten Schulwesens. Sie beruhte durchweg duf der Auffassung, daß die Sorge für Bildung und Erziehung des Volkes Recht und Pflicht des Staates sei. Wie es das AdR II 12 §. 1 ausdrückte: „Schulen sind Veranstaltungen des Staats, welche den Unterricht der Jugend in nützlichen Kenntnissen und Wissenschaften zur Absicht haben.“ Der Staat, nicht die Kirche, hat in Deutschland das neuere Schulwesen, namentlich aber die Volksschule (vor dem 18. Jahrhundert ist von einer solchen ernstlich nicht zu reden) geschaffen. Er hatte es sich überall angelegen sein lassen, die christliche Religion in der Schule zu berück- sichtigen, auch die Geistlichen seiner Landeskirchen bei der Verwaltung des öffentlichen Schulwesens zu beteiligen, ohne aber die Herrschaft über die Schule aus der Hand zu geben. Und er hatte, kein Einsichtiger konnte es leugnen, diese Herrschaft dazu gebraucht, um das öffentliche Schulwesen zu der Höhe emporzuheben, auf der es, dem gesamten Auslande ein Vorbild, in Deutschland lange schon vor 1848, sich befand. Der eintretende Konstitutionalismus konnte, wenn er sich nicht zum Anwalt des Kulturrückschritts machen wollte, seine Aufgabe nicht darin erblicken, an diesen staatsrechtlichen Grundlagen des Unterrichtswesens zu rütteln; er durfte die große nationale Volksbildungsanstalt des

Access restriction

Copyright

Multivolume work

Volume

Chapter

Chapter

Table of contents

Cite and reuse

Volume

Chapter

Image

Image fragment