Illustrierte Geschichte der Sächsischen Lande und ihrer Herrscher.: Illustrierte Geschichte der Sächsischen Lande und ihrer Herrscher. I. Band, 1. Abteilung. Von den Anfängen bis zum Tode Friedrichs des Strengen (1381).

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: cbl

Title:: Zentralblatt für das Deutsche Reich.

Place of publication:: Berlin

Document type:: Periodical

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1873; 1918

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Other titles:: Central-Blatt für das Deutsche Reich.

Periodical volume

Persistent identifier:: cbl_1878

Title:: Central-Blatt für das Deutsche Reich. Sechster Jahrgang. 1878.

Volume count:: 6

Publisher:: Carl Heymanns Verlag

Document type:: Periodical volume

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1878

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

law_gazette

Title:: Stück No. 34.

Volume count:: 34

Document type:: Periodical

Structure type:: law_gazette

Chapter

Title:: 1. Allgemeine Verwaltungs-Sachen.

Document type:: Periodical

Structure type:: Chapter

286 Die Erziehung directe Pflicht derselben, sondern rührt von besonderen Gründen, nament- lich von früherer Einziehung von Klöstern oder sonstigen geistlichen Gütern her. Sehr häufig werden solche Schulen von den Gomeinden unterhalten. Zweitens hatte die Gemeinde schon bisher in der Volksschule die Verpflich- tung, den bisher als ausreichend erachteten Unterricht zu beschaffen. Eine für notliwendig erachtete Erweiterung und Verbesserung des Unterrichtes bat nun aber keineswegs ein Uebergehen der Unterhaltungspflicht auf einen anderen Verpflichteten zur logisch richtigen Folge. Höchstens kann so viel zugegeben werden, dass, sowie der Staat zur Bewerkstelligung einer von ihm verlangten Verbesserung und Erweiterung der Volksschule einen Zu- schuss zu geben pflegt, er auch einen solchen Beitrag zu der von ihm ge- setzlich nothwendig gemachten Verwandlung von Volksschulen in Mittel- schulen zu geben habe. Drittens endlich wird die Einführung der Verbes- serung leichter von Seite der Gemeinden geschehen, wenn sich bereits, wie ja häufig der Fall ist, eine Privatanstalt solcher Art im Orte befindet. Eine Verständigung mit dieser zur Uebernahme eines Öffentlichen Charak- ters und zur Sicherstellung ihrer Fortdauer wird nämlich von Seite der Gemeinde leichter und ohne Zweifel auch mit geringeren Opfern bewirkt werden, als wenn der Staat die Verhandlung sowie die zu leistenden Bei- träge unmittelbar übernimmt. — Eine zweite Frage aber ist die, ob über- haupt eine Verpflichtung zu Errichtung einer öffentlichen Schule dieser Art da besteht, wo bereits Privatanstalten bestehen, seien es nun weltliche, ala Gewinnunternehmen gegründete und behandelte, seien es klösterliche. Der Bejahung dieser Frage scheint der Grundsatz entgegen zu stehen, dass eine Verwendung allgemeiner Mittel überhaupt nur dann einzutreten habe, wenn die Kräfte der Einzelnen zur Erreichung eines nützlichen Zieles nicht ausreichen. Dennoch muss man sich für die Aner- kennung der Pflicht aussprechen. Abgesehen davon, dass solche Privatan- stalten doch sehr häufig nicht allen gerechten Anforderungen entsprechen, ferner dass wenigstens die auf Speculation unternommenen Anstalten noth- wendig ein bedeutendes Schulgeld verlangen müssen, von ihrer Benützung also zahlreiche Familien tbatsächlich ausgeschlossen werden, und zwar unter diesen manche, für welche eine bessere Ausbildung der Töchter von ent- schiedenstem Nutzen in Betreff ihrer künftigen Lebensstellung wäre, haben beide Arten von Privatanstalten ihre eigenthümlichen Schattenseiten. Die weltlichen bieten keine Sicherheit in Betreff ihrer Fortdauer und ihrer Unterrichtsleistungen dar. Beides hängt von persönlichen Zufälligkeiten ab und pflegt häufig zu wechseln. Das Erziehungsbedürfniss bleibt aber das gleiche; und da eine genügende Öffentliche Schule nicht bald im Falle eines Aufhörens einer Privatanstalt oder einer geringen Leistung derselben ein- gerichtet, bald bei dem Entstehen einer neuen Mitwirkung wieder auf-

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Object: Staatsrecht, Völkerrecht und Politik. Dritter Band. (3)

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