Regierung und Volkswille.

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: delbrueck_regierung_volkswille_1914

Title:: Regierung und Volkswille.

Author:: Delbrück, Hans

Place of publication:: Berlin

Publisher:: Georg Stilke

Document type:: Monograph

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1914

Scope:: 216 Seiten

DDC Group:: Politik

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Subtitle:: Eine akademische Vorlesung von Hans Delbrück.

Chapter

Title:: Hauptstück.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

162 Die deutsche Schule der Wortschatz der Kinder so klein, daß es wirklich möglich ist: sie lernen deutsch. Die deutschen Kinder aber lernen so gut wie gar nichts, da zunächst einmal die Polen so weit gebracht werden müssen, mit den Deutschen dem Unterricht folgen zu können. Wenn die Kinder aus der Schule kommen, sind die deutschen dumm geblieben, die Polen haben wohl einiges gelernt, sind aber zugleich erfüllt von der bitteren Erfahrung der Fremdherrschaft, denn eine tiefere Kränkung des Nationalbewußtseins gibt es ja gar nicht, — fragen Sie darüber unsere Landsleute in Ungarn und Rußland —, als wenn eine Schulsprache erzwungen wird, die nicht die Sprache von Vater und Mutter ist. Die Polenkinder sind also erstens mit Nachhilfe des Beichtvaters alle zu polnischen Patrioten erzogen. Zweitens, kommen sie aus der Schule, so haben sie so viel gelernt, um allenthalben die Deutschen zurückzudrängen. Denn der Zweisprachige ist ja immer stärker als der Einsprachige. Jeder Krämer, der einen Lehrling für seinen Laden braucht, muß einen suchen, der beide Sprachen kann, und selbst in dem kleinen Beamten- tum braucht man Anwärter, die mit den Leuten, die nicht deutsch sprechen können, sich zu verständigen vermögen. Das Aufzwingen der Sprache hat sich also nicht als ein Mittel erwiesen, die polnische Bevölkerung dem Deutschtum zuzu- führen, sondern im Gegenteil, sie auszustatten mit Kräften, um dies desto intensiver zu bekämpfen. Das Aufzwingen der deutschen Volksschule ist echte und rechte Bureaukraten- Politik, die sich einbildet, mit ihrem Reglement alles machen zu können, was sie sich vorsetzt, dieser Beamtenhochmut, der gar nicht sieht, daß es auch noch andere Kräfte gibt auf der Welt, die stärker sind als die seinigen. Der eigent- liche Schöpfer dieser Volksschulpolitik war ein Ministerial- direktor im Kultusministerium, Kügler, einer der befähigtsten

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