Zentralblatt für das Deutsche Reich.: Central-Blatt für das Deutsche Reich. Achtzehnter Jahrgang. 1890.

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: cbl

Title:: Zentralblatt für das Deutsche Reich.

Place of publication:: Berlin

Document type:: Periodical

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1873; 1918

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Other titles:: Central-Blatt für das Deutsche Reich.

Periodical volume

Persistent identifier:: cbl_1890

Title:: Central-Blatt für das Deutsche Reich. Achtzehnter Jahrgang. 1890.

Volume count:: 18

Publisher:: Carl Heymanns Verlag

Document type:: Periodical volume

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1890

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

law_gazette

Title:: Stück No 46.

Volume count:: 46

Document type:: Periodical

Structure type:: law_gazette

Chapter

Title:: 3. Bank-Wesen: Status der deutschen Notenbanken Ende Oktober 1890.

Document type:: Periodical

Structure type:: Chapter

22 § 2. Religions= und Sittenlehre. darf doch nicht davon ausgegangen werden, als ob sich der Unterricht auf diese Einprägung zu beschränken habe; auch sollen die biblischen Geschichten, abgesehen von einzelnen Kernstellen (s. Anmerkung 25 Abs. 4), nicht wörtlich eingeprägt werden. Dr. Wild (Stoffpläne 2c., Zusätze II, 1881): „Auf der Unterstufe sind neben der Befestigung der Geschichte unter Heranziehung der einschlagenden Sprüche und Liederverse durch Charakterisierung der auftretenden Persönlichkeiten in erster Linie die religiös-sittlichen Ge- danken festzustellen und auf das Leben der Kinder zu übertragen. Desgleichen sind hier die bei den einzelnen Geschichten gewonnenen Wahrheiten miteinander zu verknüpfen, unter einheitlichen, den späteren systematischen Katechismusunterricht vorbereitenden Gesichtspunkten zu- sammenzufassen.“ Vergl. hierzu Anmerkung 13c u. 19, auch „Baunack, Biblische Geschichte und religiöser Memorierstoff 2c.“ 12) Die Einrichtung, dem Religionsunterrichte Lektionen von kürzerer als einstündiger Dauer zuzuweisen, bezeichnen die G. B. als eine be- sonders für niedere Klassen zweckmäßige. Es können so, wenn nicht alle, doch die meisten Schultage mit religiösen Unterweisungen bedacht werden, und damit würde der Forderung, „jeder Schultag habe an seinem Teile dem Kinde geistlich-religiöse Anregung zu gewähren“, der Hauptsache nach Genüge geleistet. Vergl. hierzu übrigens § 12 des Lehrplanes, auch Anmerkung 7, 20, 35, 139, 163, 178—181. Gegen die in bester Absicht empfohlene, hier und da wohl auch erfolgte Einstellung verkürzter Religionslektionen in die Stundenpläne höherer Klassen sind schon früher und auch in neuerer Zeit gewichtige Bedenken erhoben werden. 13) Die Notwendigkeit zweijähriger Lehrkurse für die letzten vier Schuljahre wird kaum bestritten werden; in einjährigen Kursen würde eine fruchtbare Darstellung der Heilsgeschichte unmöglich sein, wenn mit ihr Bibellesen und Bibelkunde organisch verbunden werden soll. Eine derartige Verbindung empfiehlt sich aber dringend. In diesem Sinne bemerkt Grüllich (Der Unterricht 2c.): „Ich vertrete das Aufsteigen des biblischen Unterrichts in sich erweiternden Kreisen, so daß auf den einjährigen Kursen des dritien und vierten Schuljahres sich zwei zweijährige Kurse im fünften und sechsten, siebenten und achten aufbauen. Uber die Anlage dieser Lehrkurse' sind verschiedene Vorschläge gemacht worden. Eckardt (Lehr= und Stundenpläne): Zweiklassige Schucle. 1. Jahr: Altes Testament, und zwar Urgeschichte; Erzväter, Moses, Josua und die wichtigsten Richter; Saul, David (Psalmen), Salomo (Sprüche), Hiob; Rehabeam und Jerobeam; Elias und Elisa; Zerstörung des Reiches Israel, Tobias; Hiskias, Jesaias, Jonas; die Zerstörung des Reiches Juda, Jeremias, die babylonische Gefangenschaft; Hesekiel, Daniel, Esra, Nehemia, Esther; Judas Makkabäus. 2. Jahr: Neues Testament, und zwar die Auferstehung des Herrn und seine Er- scheinungen, die Apostelgeschichte, Stellen aus den apostolischen Briefen und dann (mit Weihnachten) Darstellung des Lebens Jesu, besonders

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fullscreen: Lehrplan für die einfachen Volksschulen des Königreichs Sachsen vom 5. November 1878.

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