Leitfaden der Erdkunde für Mittelschulen

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Monograph

Persistent identifier:: geistbeck_geographie_1908

Title:: Leitfaden der Erdkunde für Mittelschulen

Buchgattung:: Schulbuch

Place of publication:: München

Publishing house:: Druck und Verlag R. Oldenbourg

Document type:: Monograph

Collection:: Kingdom of Bavaria.

Year of publication.:: 1908

DDC Group:: Geographie

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

IV Rorwort. E8 rüdt den Schwerpunkt der unzerrichtlihen Behandlung var Einzelnen und Kleinen zum Allgemeinen und Großen und verfeiht dadurch dem Unterricht weite und bedeutfame Gejichitpunfte. Die Gliederung des Lehrjtoffes nach den grohen geogranhiichen Bauprtatiachen und Gefegmäßigfeiten gewährt zudem eine (eichtere Überichan und Beherrz ihung desjelben. Das einende Element in der lauderfundlichen Berrahtung bilder der Menid) und fein Walten in der Natur wie in der Wejchichte. Die Bewertung der Natur in ihrer Beziehung zum Weenichen nach der wirtichaftlichen, volitischen und äfthetiichen Seite hin jteht im Bordergrunde der praltiichen Aufgaben der Länders funde. Puch dev Jugend Tiegı das Weritändnis anthropogengraphiicher Erjcheinungen ungleich näher al die vielfach fchwer enrrätjelbaren Beivegungävorgänge der Erde rinde, und überdies beiipt jie für Die Jugend auch einen höheren pädagogischen Wert durch ihre ethischen, älthetiichen md nationalen Elemente wie dDucch ihre hohe praf- tiihe Bedeutung Für das wirtichaitliche Leben dev Gegenwart. Die Erde al? Schaupfab menichlihen Wirtens oder, um mit Ritters Worıen zu veden, als Erziehungshaeus der Denfchheir, die Augitarrung der Yänderräume mit Naturgaben und deyen Verwertung durch die Arbeit der Völker, dad wird al3 Lebendinhalt auch der fchulmafigen Yänderkunde zu betrachten fein. Der Schwerpunft in den Yusführungen des Lehrbuch liegt demgeinaß, beionders ın den Oberjtufen, auj der anthrepogengraphiidhen Seite, ihr Emdziel it ein febendiges Verftändnis der wirtihaftlihen und pofitiihen Berhälts niife der Gegenwart auf Grund der natürlichen Begebenheiten der Länder. Aus pödegogifchen wie aud praltiichen Gründen jind die Bilder diveft neben den Tert geitellt, ıwie Died ım aller Lehrbüchern der Naturkunde und Thyitt längit als etwas Selbitveritänbtiches erachtet wird. Dach die Vereinigung der Übbildungen auf einer Seite bleibt die Unterbrechung des Textes vermieden; dagegen bedingt deren Verweiiung in den Anhang nicht bloß ein zeitvaubendes und läjtiges Herum- juchen und Herumblättern fondern die Bilder bleiben nad) einer tHüchtinen Durchlicht erfahrungsgemäß zumeiit unbeadhter. Danfbar erkennen es die Verfafler cn, daß die Berlagshandlung in der Aus- itattung des Buches weder Mühe rc KRoften geivart hat, um hierin wahrhaft (de= Diegenes zu bieten. \ Möge eine billige Kritif enticheiden, inıierveit e8 den Berfaljern gelungen itt, da? jedenfalle nicht niedrig geftellte Ziel zu erreichen, ohne mit den Traditionen voll ftändig zu brechen. Un feinem beiceidenen Teil mill das Lehrbuch dazu beitragen, den erdundlichen Unterricht an unieren Schulen anregend md nupbringend zu ges italten und in der Jugend ein frohmutiged Streben im Dienite des Vaterlandes zu werden. Sreifing u. Hißingen, in März 1908. Die Berfafier.

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