Gesetz- und Verordnungs-Blatt für das Königreich Bayern.: Gesetz- und Verordnungs-Blatt für das Königreich Bayern. 1877.

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: gvbl_bayern

Title:: Gesetz- und Verordnungs-Blatt für das Königreich Bayern.

Place of publication:: München

Publisher:: Vaterländischer Hilfsdienst

Document type:: Periodical

Collection:: bayern

Publication year:: 1874; 1918

DDC Group:: Recht

Copyright:: Ewiger Bund

Periodical volume

Persistent identifier:: gvbl_bayern_1877

Title:: Gesetz- und Verordnungs-Blatt für das Königreich Bayern. 1877.

Volume count:: 4

Publisher:: Hofbuchdruckerei E. Huber

Document type:: Periodical volume

Collection:: bayern

Publication year:: 1877

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

law_gazette

Title:: Stück No. 23.

Volume count:: 23

Document type:: Periodical

Structure type:: law_gazette

law

Title:: Königlich Allerhöchste Verordnung, die Umbildung der Gewerbschulen in Realschulen betr.

Document type:: Periodical

Structure type:: law

8. 9. Geschichte. Der geschichtliche Unterricht hat im dritten Curs an die bereits gewonnenen geographi- schen Kenntnisse der Schüler anzuknüpfen und ist dann so zu ertheilen, daß er mit dem geographischen Unterricht möglichst ineinander greift. In dem dritten und vierten Curs muß der historische Unterricht sich hauptsächlich an biographisches Material anschließen; in den höheren Cursen hat er den Schüler mehr in die staatlichen Verhältnisse einzuführen. Die wichtigsten Begebenheiten der Weltgeschichte müssen den Schülern bekannt gemacht werden, doch hat sich der Unterricht bei der Geschichte des Mittelalters und der neueren Zeit vornehmlich an den Gang der deutschen Geschichte anzuschließen. Auf eine sichere Kenntniß der bayerischen Geschichte muß besonderes Gewicht gelegt werden Der Vortrag des Lehrers ist in einfacher, den Schülern leicht faßlicher Form zu halten und sind bei demselben, soweit es möglich, historische Wandkarten zu benutzen. Die Schüler bedürfen einen Leitfaden als Hilfsmittel bei den Repetitionen, die häufig in der Classe anzustellen sind. Sollte der eingeführte Leitfaden nicht auch das erforderliche Material für die bayerische Geschichte bieten, so ist daneben ein besonderer Leitfaden für diese zu benutzen. Auf das bloße Auswendiglernen des Lehrstoffes darf sich der geschichtliche Unterricht nirgends beschränken; derselbe soll in einer lebendigen, anschaulichen, dem Verständniß der Schüler angemessenen und ihr Interesse weckenden Weise ertheilt werden. Die Schüler sind zum Lesen tüchtiger, ihrer Bildungsstufe entsprechender historischer Bücher anzuregen, und die Schulbibliotheken mit solchen Werken in ausreichender Weise auszustatten. Der Lehrstoff vertheilt sich auf die einzelnen Curse wie folgt: III. Curs. Wöchentlich 2 Stunden. 1. Semester. Biographische Darstellungen aus der alten Geschichte bis zum Unter- gange der römischen Republik, besonders aus der Geschichte der Griechen und Römer 2. Semester. Biographische Darstellungen aus der Geschichte des Mittelalters, be- sonders aus der deutschen uud bayerischen Geschichte. IV. Curs. Woöchentlich 2 Stunden. Neuere Geschichte, namentlich Deutschlands und Bayerns, mit besonderer Hervorhebung des biographischen Materials. 53

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