Grundzüge der Sächsischen Geschichte für Lehrer und Schüler höherer Schulen.

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: kaemmel_grundzuege_1912

Title:: Grundzüge der Sächsischen Geschichte für Lehrer und Schüler höherer Schulen.

Author:: Kaemmel, Otto

Place of publication:: Dresden

Publisher:: Alwin Huhle

Document type:: Monograph

Collection:: sachsen

Publication year:: 1912

Edition title:: Dritte verbesserte Auflage.

Scope:: 82 Seiten

DDC Group:: Geschichte

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Preface

Title:: Vorwort.

Document type:: Monograph

Structure type:: Preface

Aus dem Vorwort zur ersten Auflage. Dies Büchlein hofft einem Bedürfnisse entgegenzukommen, das bei dem geschichtlichen Unterrichte auf den höheren Stufen wohl oft empfunden wird. Während für den Unterricht in der Volksschule Mohrs kleine „Geschichte von Sachsen“ in der Bearbeitung von Flathe vielfach Eingang gefunden hat, fehlt es für die oberen Klassen der höheren Unterrichtsanstalten an einem entsprechenden Hilfsmittel. Zwar wird an diesen die sächsische Geschichte als be- sonderer Gegenstand nicht behandelt, sondern nur im Zusammenhange mit der allgemeinen oder deutschen Geschichte; allein für die Semi- narien ist ein tieferes Eingehen auf sie direkt vorgeschrieben, und auch auf den Gymnasien und den Realanstalten wird es vorausgesetzt. Gewöhnlich aber bieten die historischen Lehrbücher eine genügende Grundlage dafür nicht, und so wird der Gegenstand wohl oft un- billigerweise vernachlässigt. Der Verfasser meint deshalb, daß seine anspruchslose Arbeit manchem willkommen sein und besonders in den Seminarien neben den Lehrbüchern der allgemeinen Geschichte Ein- gang finden könnte. Er hat sich bemüht, den weitschichtigen Stoff in möglichst knapper und verständlicher Form unter Ausscheidung alles Nebensächlichen zusammen zu fassen. Namentlich die Kulturgeschichte ist sorgfältig berücksichtigt, dagegen alles bloß Anekdotenhafte aus- geschlossen oder nur kurz angedentet. Dafür wird der Zusammenhang mit der allgemeinen deutschen Geschichte, ohne den die Entwickelung Sachsens gar nicht verstanden werden kann, überall gewahrt. Daß der Verfasser die Tatsachen sprechen läßt und sich jedes aufdring- lichen Urteilens enthält, versteht sich ebenso von selbst, wie daß die Liebe zu Fürst und Land nirgends verleugnet wird. Sachsen hat sich seiner Vergangenheit nicht zu schämen, soviel Unglück sie auch enthalten mag, und die Freude am Vaterlande durch Einführung in seine Geschichte zu erwecken ist ein Hauptzweck jedes geschicht- lichen Unterrichts.

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