Deutsches Kolonialblatt.: Deutsches Kolonialblatt. XXIV. Jahrgang, 1913.

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: kbl

Title:: Deutsches Kolonialblatt.

Place of publication:: Berlin

Document type:: Periodical

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1890; 1921

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Periodical volume

Persistent identifier:: kbl_1913

Title:: Deutsches Kolonialblatt. XXIV. Jahrgang, 1913.

Volume count:: 24

Publisher:: Ernst Siegfried Mittler und Sohn

Document type:: Periodical volume

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1913

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

law_gazette

Title:: Stück Nummer 9.

Volume count:: 9

Document type:: Periodical

Structure type:: law_gazette

Chapter

Title:: Amtlicher Teil.

Document type:: Periodical

Structure type:: Chapter

law

Title:: Verordnung des Gouverneurs von Deutsch-Ostafrika, betr. die Rechtsverhältnisse der eingeborenen Arbeiter (Arbeiterverordnung).

Document type:: Periodical

Structure type:: law

7223 Staat, Kirche und Schule in geschichtlicher Entwicklung. 695 brandenburgische Schulwesen des 16. Jahrhunderts hat daher den Charalter einer Staatsanstalt, aber doch nur um deswillen, weil die Kirche rechtlich nur Staatsanstalt ist. Während des ganzen 17. Jahrhunderts blieb dieser Charakter des Schulwesens unverändert. Die Tatsache, daß der Landesherr die Gesetzgebung in Glaubenssachen aufgab, und nunmehr ver— schiedene Bekenntnisse innerhalb des Staates gleichberechtigt waren, übte auf das Schulwesen keinen weiteren Einfluß aus, als daß nunmehr die Schulen der verschiedenen berechtigten Bekenntuisse nebeneinander bestanden. Der Friede von Osnabrück, Art. V § 31 erkennt die Schule ausdrücklich als Zubehör der Kirche an und bestimmt auch für sie den konfessionellen Besitzstand nach dem Normaljahre. Das Landesrecht befindet sich damit in voller Ueber- einstimmung. Noch die gegen Ende dieses Zeitabschnittes in Brandenburg-Preußen erlassenen Kirchenordnungen regeln daher auch gleichzeitig das Schulwesen. Insbesondere geschieht dies durch die kleve-märkischen Kirchenordnungen, die reformierte von 1662 und die lutherische von 16874), sowie noch zuletzt durch die für das ganze Staatsgebiet mit Ausnahme von Kleve-Mark und Ravensberg erlassene reformierte Inspektions-, Presbyterial-, Klassikal-, Gymnasien= und Schulordnung vom 24. Oktober 17135). Man hat dieses Schulwesen, welches nur einen Anhang der Kirche bildet, bezeichnet als kirchliches oder konfessionellese) und als seine Kennzeichen folgende vier angegeben: 1. Hauptgegenstand, in der Volksschule möglicherweise einzigen Gegenstand des Unter- richts bildet die Religion; 2. alle anderen Lehrgegenstände müssen. untergeordnet bleiben den höchsten Religionswahrheiten, durch- drungen vom kirchlichen Geiste, untergeordnet dem Erziehungs- wwecke der kirchlichen Lehre; 3. das Lehrpersonal muß einer cinzigen Konfession angehören, da die Anstalt selbst kirchliches Institut 4) Scotti, Kleve-märkische Gesetzsammlung Bd. 1, S. 391, Nr. 273; S. 595, Nr. 397. 5) Mylius, C. C. M. I, 1, S. 447. 6) Letzterer Ausdruck ist als zweideutig nicht zu empfehlen. Denn lonfsessionell bezeichnet auch den Gegensatz von konfessionslos, und durch die Identifizierung von konfessionell und kirchlich wird der Anschein erweckt, als ob der staatliche Charakter der Schule deren konfessionellen Charakter ausschlösse, als ob die Staatsschule konsessionslos sein müßte.

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fullscreen: Preußisches Staatsrecht. Dritter Band: Verwaltungsrecht, besonderer Teil. (3)

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