Europäischer Geschichtskalender.: Europäischer Geschichtskalender. Neue Folge. Achter Jahrgang. 1892.

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: schulthess_kalender

Title:: Europäischer Geschichtskalender.

Editor:: Riess, Ludwig; Delbrück, Clemens von; Schulthess, Heinrich; Stahl, Wilhelm; Roloff, Gustav; Jäckh, Ernst

Document type:: Multivolume work

Collection:: deutschesreich

DDC Group:: Geschichte

Copyright:: Ewiger Bund

Volume

Persistent identifier:: schulthess_kalender_033

Title:: Europäischer Geschichtskalender. Neue Folge. Achter Jahrgang. 1892.

Editor:: Delbrück, Hans

Volume count:: 33

Place of publication:: München

Publisher:: Beck’sche Verlagsbuchhandlung

Document type:: Volume

Collection:: deutschesreich

Publication year:: 1893

Scope:: 405 Seiten

DDC Group:: Geschichte

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Subtitle:: Der ganzen Reihe XXXIII. Band.

Chapter

Title:: Uebersicht der politischen Entwickelung des Jahres 1892.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

332 Aebersicht der politischen Eutwichelung des Jahres 1892. Stimme bei der Verwaltung des Schulwesens eingeräumt sei, so sei damit noch keineswegs eine Mitherrschaft in der Schule statuiert, und die Einrichtung gewählter Schulvorstände aus den Hausvätern solle keinerlei Parteiinteresse dienen, sondern es entspreche der innersten Natur der Volksschule, sie der Fürsorge einer solchen Instanz innerhalb des bureaukratischen Staatsregimentes anzuver- trauen. Eine durchgreifende Besserung der Lage des Lehrerstandes sollte dem Entwurf auch aus diesem Kreise Sympathien zuführen. Auf das heftigste erhoben sich aber nicht bloß die Linke, sondern die gesamten Mittelparteien, auch die freikonservative Partei gegen die Vorlage. Sie behaupteten, daß der Lehrerstand damit unter eine Doppelherrschaft gebracht werde, die ihn nicht bloß in eine unwürdige Abhängigkeit, sondern auch in moralischen Zwiespalt bringe. Das Mitaufsichtsrecht der Kirche werde sich zu einer Mit- herrschaft entwickeln. Das Recht, die Entziehung des Religions- unterrichts zu beantragen, gebe den Lehrer völlig der Willkür des Pfarrers preis. Daß die Entscheidung beim Regierungspräsidenten stehe, sei ein ganz illusorischer Schutz, denn, wenn dieser einmal den Antrag der geistlichen Behörde ablehnen wollte, so würde sofort ein großer öffentlicher Skandal provoziert werden, den aus Rück- sicht auf einen Lehrer und mit der Gefahr, das Verhältnis von Staats= und Kirchenbehörden in der unangenehmsten Weise zu stören, kein Präsident werde aufkommen lassen wollen. Der Regie- rungspräsident werde also nach einem Ausdruck des Herrn Majunke dem katholischen Klerus nichts sein als der Pförtner, der ihm die Schulthür behufs Erteilung oder Leitung des Religionsunterrichts öffne. Ein Lehrer aber, dem auf diese Weise durch Verfügung der Regierung der Religionsunterricht entzogen werde, der sei über- haupt verloren. Er werde in der Gemeinde als ein höbchst ver- dächtiger Mensch, als ein Abtrünniger oder Ketzer dastehen, und es werde dem Pfarrer bald gelingen, ihn gänzlich zu vertreiben. Ganz ebenso mit dem Plazet im Examen für die Erteilung des Religions- unterrichts: ein Lehrer, dem es versagt wird, ist kaum in der Lage, eine Anstellung zu finden. In den meisten Dorfschulen ist nur ein Lehrer vorhanden; man kann nicht einen zweiten für den Religionsunterricht anstellen. Der Minister hielt dem entgegen, daß

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