2 Heimatfunde. 
ei Nacht weiit der Polaritern, der feine Etelle am Himmel nie verändert, 
Bei 
den Rordpunft. Dieien findet man, indem man die Hinterachie deö Großen 
Dimmelswagen (im Eternbild des Großen 
” | Bären) um das Sechsjadye ihrer Ent- 
fermung verlängert. 
  
* Auf den Laudfarten ift Norden 
* * * * immter oben, Süben unten, reht3 
Kleiner Bär Often und links Weften. 
Beobahturgsaufgaben. 
1. Nah welden Himmelörichtungen 
liegen die vier Wände unferes Schul: 
zjimmers? 
: 2. Nenne Gebäude, die von unferer 
: Schule aus gegen N, 5, D. u. @. Tiegen! 
, 3. Wie liegt von unferer Schule aus 
= , bie aumbalt die Straße, der Schulhof, 
: der Bahnhof? 
* ! 4. Defchreibe deinen Schulweg nad 
* 1. den einzufchlagenden Bünmelsrichtungen! 
Grosser Bär * 5. Beicdhne die vier Haupthiminels- 
! gegenben und gib bei jeder ein Gebäude an! 
% * 6. Bejtimme auf deiner Umgebung3- 
| farte einige Orte nad, ihrer Qage von 
unferer Stadt auß! 
Polgrstern 
  
  
  
Geometrifdye Dorbegriffe. 
1. Zon den Linien. Beichne eine jenfrechte, eine magrehte, eine jchiefe 
Linie! Zeichne eine gebrochene, eine gebogene, eine Kreislinie! Ziehe parallel 
laufende und fich fdhneidende Linien! 
2 den Winfeln. Beichne einen rechten, cinen fpißen, 
Hui Winkel! 
3. Bon den läden. geicne ein Duabrat, ein Nichte, ein gleich. 
’ che! 
jeitiges, ein ungleichjeitigeg Treied, eine Kreisfläche 
einen 
Dom Meffen. 
Als Maßitab zum Ausmejjen der Längen dient das Meter und das 
ftilometer (= U , zum Ausmejfen der tslächen dad Quadratmeter (qm) 
und das Suadratfilometer (qkm). Unter en verjieht man ein Ziuadrat, 
von dem jede der vier Seiten ein Silometer lang it 
Yuigaben. 1. Mik das Schulzimmer nad) X Fänge, Breite und Höhe ab, ebenfo 
dein Bohngimmer! 
2. Dih dur Abfchreiten Die Länge des ESchulhaufes, bie Breite der Straße, 
be3 Bürgerfteigt den Unpfang des Schulhaufes! (3 Schritte = 
Scäpge die Länge der Zumfale, der Kirche, Die Höhe der Türe, des Schul« 
hauics "bie zum Dache, bis zum ®iebell