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Schüler  machen  muß.?)  Wenn  überhaupt  Hausaufgaben,  so
empfiehlt  es  sich,  bisweilen  einfache  Zeichnungen  anfertigen
zu  lassen?.  Für  Tertia  kann  die  häusliche  Wiederholung
nicht  gänzlich  entbehrt  werden.)  Auch  für  Physik  und
Chemie  billigt  Schiller  im  allgemeinen  nicht  die  Hausarbeit,
es  kommt  nach  seiner  Ansicht  in  der  Physik  viel  mehr  auf
die  Einsicht  in  die  Methode  und  in  die  Grundbegriffe  an,  als
auf  gedächtnismäßiges  Wissen;  und  in  der  Chemie  wirkt  die
Anhäufung  der  Namen  von  Stoffen  und  ihren  Verbindungen
nicht  bildend,  sondern  die  Einsicht,  wie  durch  Verbindungen
weniger  Grundstoffe  eine  unbegrenzte  Verschiedenheit  der
Körper  entsteht.  Wird  im  Unterricht  richtig  angeregt,  so
stellt  sich  die  häusliche  Tätigkeit  als  eine  freiwillige  ein,  und
das  ist  das  beste  Ergebnis.  Auswendiglernen  hilft  nichts.*)
In  der  Geographie  ist  nach  Schiller  die  naturgemäße
Methode,  welche  die  Schüler  die  Karte  lesen  und  eine  einfache
  Zeichnung  des  angeschauten  Bildes  herstellen  lehrt,  am
wenigsten  in  der  Lage,  die  häusliche  Arbeit  über  Gebühr  in
Anspruch  zu  nehmen.°)  Auch  dieser  Wissenszweig  erhebt,
wie  Schiller  bedauert,  neuerdings  durch  eine  Menge  von  unverbundenen
  Einzelkenntnissen  und  Ausführung  minutiöser
Kartenbilder  so  große  Forderungen  an  den  häuslichen  Fleiß,
daß  hier  ernste  Bedenken  vorliegen.  Wenn  es  gelingt,  die
geographischen  Lehrbücher,  die  diese  Tendenz  unterstützen,
zu  beschränken  und  die  kartenlesende  und  zeichnende  Methode
überall  zur  Durchführung  zu  bringen,  so  wird  auch  hier  ein
weitergehender  Anspruch  auf  häusliche  Tätigkeit  leicht  zu
vermeiden  sein.®)

Wir  haben  somit  gesehen,  daß  trotz  seiner  im  allgemeinen
etwas  ablehnenden  Haltung  in  Bezug  auf  die  Hausaufgaben
in  den  Naturwissenschaften  und  der  Geographie  Schiller  nach
einer  oder  der  anderen  Richtung  hin  im  einzelnen  der

#)  H.  Schiller,  Handbuch  der  praktischen  Pädagogik  für  höhere  Lehranstalten.
  4.  Aufl.  Leipzig,  Reisland,  1904,  S.  717.

?)  Ebenda  S.  717  (Anmerkung  ı).

®)  Ebenda  S.  717.

4)  H.Schiller,  Schularbeit  und  Hausarbeit.  Berlin,  Weidmann,  1891,  S,  37.

6)  Ebenda  S.  37/38.

©)  Ebenda  S.  38.