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der Laut= und Accentlehre in Verbindung mit der Flexionslehre.
Auswendiglernen von Wörtern, soweit sie für das Lesen
nöthig sind, mit Ausschluß besonderer, nicht an die Lektüre angelehnter
Vokabularien. Im Anschlusse an das Gelesene sind
einzelne syntaktische Regeln induktiv abzuleiten. «
Mündliche und schriftliche Uebersetzungen ins
Griechische behufs Einübung der Formenlehre, alle 14 Tage,
theils Hausarbeiten, theils Klassenarbeiten, und zwar von Anfang
an regelmäßig im Anschluß an den Lesestoff.
Lektüre nach einem geeigneten Lesebuche; dieselbe wird
sofort begonnen und geht möglichst bald zu zusammenhängenden
Lesestücken über. Der Stof ist der griechischen Sage und
Geschichte zu entnehmen. Es ist darauf zu achten, daß nur
solche Wörter vorkommen, die regelmäßig in den Schurlschriftstellern
wiederkehren und daß alle unregelmäßigen Formen
fortbleiben.
III A. 6 Stunden wöchentlich.
Die Verba in ur und die wichtigsten unregelmäßigen
Verba des attischen Dialekts. Die Präpositionen gedächtnismäßi
eingexrägt. Wiederholung und Ergänzung der Lehraufgabe
der IIII!B. Ausgewählte Hauptregeln der Syntax
im Anschlusse an Gelesenes wie in III B.
Mündliche und schriftliche UebersetzungsÜübungen
in gleichem Umfange und nach den gleichen Grundsätzen wie
in IIIB, desgleichen das Wörterlernen. Im ersten Halbjahre
3, im zweiten 2 Stunden.
Lektüre. Anfangs nach dem Lesebuch, bald Kenophons
Anabasis. Anleitung zur Vorbereitung. Im ersten Halbjahre 3,
im zweiten 4 Stunden.
II B. 6 Stunden woöchentlich.
Lektüre. Kenophon, Anabasis und Hellenika mit Auswahl,
sowie Homers Oddssee. Z
Die Vorbereitung auf Homer erfolgt im ersten H oltlaste
in der Klasse. Der Dpische Dialekt wird nicht j RSemütt ch
durchgenommen, sondern durch Erklärung und gelegentliche
Zusammenfassung bei dem Lesen eingeübt. Geeignete Stellen
werden auswendig gelernt. )
4 Stunden.
Grammatik. Die Syntax des Nomens (Artikel, Pronomen,
Kasuslehre), sowie die nothwendigsten Hauptregeln der
Tempus= und Moduslehre. Die Durchnahme der Syntax erfolgt,
soweit nöthig, systematisch, indem im Uebrigen das bereits
Vorgekommene zusammengefaßt und an Beispiele angeknüpft