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Die Phnysik wird die Tatsachen der physikalischen Geographie aufnehmen, erweitern und
wissenschaftlich vertiefen. In Verbindung mit der Mathematik liegt ihr die wissenschaftliche
Behandlung der mathematischen Geographie und der kosmischen Physik ob.
§ 9. Naturkunde.
A. Lehrziel.
Die Schüler sollen durch möglichst eigene Beobachtungen die wichtigsten Naturkörper kennen
und ihren Bau und ihr Leben verstehen lernen, ebenso auch die Zusammenhänge der Lebewesen
unter einander, ihre Abhängigkeiten von einander und von ihrer Umgebung. Sie sollen ver-
traut werden mit dem Bau und den Lebensvorgängen des Menschen und seiner Stellung im
Naturganzen. Durch Versuche sollen sie von den wichtigsten Naturerscheinungen Kenntnis
erhalten und die Gesetze verstehen lernen, nach denen physikalische und chemische Vorgänge sich
vollziehen. Der Unterricht soll anslaufen in ein Weltbild, in dem neben der Stellung der
Erde im Weltganzen, neben der Geschichte der Erdrinde und der Entwicklung der organischen
Welt auf ihr der Mensch in seinen körperlichen Beziehungen, aber auch in den Grundlagen
seines Denkens und Erkennens Platz findet.
b. Verteilung des Lehrstoffes.
Klasse VI. Im Anunschluß an eine kurze Belehrung über den Bau des menschlichen
Körpers sind größere Säugetiere und Vögel und wenige Vertreter der übrigen Wirbeltier-
gruppen zu beschreiben. Großblütige Pflanzen.
Klasse V. Säugetiere und Vögel. Großblütige Pflanzen, besonders solche mit ra-
diären Blüten.
Klasse VI und V. Der Kreislauf des Wassers, chemische Eigenschaften des Wassers,
Lösung, Filtrieren, Destillieren. — Thermometer, Temperatur. Einwirkung der Wärme auf
die Größe der Körper und auf die Menge der löslichen Stoffe. Beschreibung einzelner
Mineralien.
Klasse IV. Reptilien, Amphibien, Fische, Insekten. Einiges über die Tätigkeit der
Hauptorgane. Blütenpflanzen mit symmetrischen Blüten und Korbblütler. Blüten und In-
sekten, die Einrichtungen der Fortpflanzung, Früchte und Samen. ÜUbungen im Pflanzen-
bestimmen. Die Bewegungen und Erscheinungen der Lufthülle. Eigenschaften einiger Gase,
soweit sie für das organische Leben von Wichtigkeit sind, insbesondere Sauerstoff und Kohleu-
säure. Beschreibung einzelner Mineralien und Gesteine.
Klasse Unter III. Bauplan der Wirbeltiere, insbesondere Skelettlehre. Gliedertiere, Mol-
lusken, Würmer. Die Haupttatsachen der tierischen Ernährung. Kätzchenblütige Pflanzen, einige
Gräser. Wirtschaftlich wichtige ausländische Kulturgewächse. Zusammenstellung der Tatsachen
der Pflanzenmorphologie. Ubungen im Pflanzenbestimmen. Zusammenhängende Thermometer=
