Full text: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen vom Jahre 1908. (74)

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der Anregung des geographischen Beobachtens und Denkens willen. Empfehlenswert ist, daß 
die Schüler von Zeit zu Zeit zum Entwerfen einfacher Kartenskizzen ohne Wiedergabe 
unwesentlicher Einzelbeiten angehalten werden. 
3. Der Gedächtnisstoff ist auf das Nötigste zu beschränken, dieses Wenige aber, vor- 
nehmlich durch häufige Wiederholungen, fest einzuprägen. Die Zahlen sind stark abzurunden 
und durch fortgesetztes Vergleichen zugleich zu erläutern und den Schülern gegenwärtig zu halten. 
Der Lehrvortrag wird wohl tun, der Erwähnung von Namen und Zahlen, die nicht gemerkt 
zu werden brauchen, sich zu enthalten (vergl. die Bemerkung zu § 20 unter 3). 
Uaturkunde und Chemie. 
8 24. Naturkunde. Bekanntschaft mit den Hauptvertretern der belebten und un- 
belebten Naturkörper und mit den Grundzügen ihrer systematischen Gliederung. — Ulbersicht 
über die Lebenserscheinungen und die gegenseitigen Beziehungen zwischen den Organismen, 
ihrer Umwelt und dem Menschen, sowie über die geologisch wirksamen Kräfte. — Verständnis 
des Baues und Lebens des menschlichen Körpers, insbesondere auch des Sinneslebens vom 
Menschen. 
Chemie. Bekanntschaft mit den wichtigsten Elementen und Verbindungen. — Ver- 
ständnis chemischer Vorgänge, auch nach ihrer physikalischen Seite hin, und auch ihrer Be- 
deutung für die Lebenserscheinungen, für Ackerbau, Industrie und Volkswirtschaft. 
8 25. Sexta, 2 Stunden. 
Besprechung vorliegender einfach gebauter Blütenpflanzen, insbesondere einiger einheimi- 
schen Charakterpflanzen. Dabei Entwickelung der botanischen Grundbegriffe. Kurze Behand- 
lung der in der Umgegend vorkommenden Laubbäume nach Blatt und Frucht (Sommer). 
Besprechung warmblütiger Wirbeltiere nach vorgezeigten Exemplaren oder Abbildungen 
(Winter). 
Quinta, 2 Stunden. 
Besprechung vorliegender Blütenpflanzen von schwerer erkennbarem Bau. Entwickelung 
der Begriffe Art, Gattung, Familie aus dem in VI und V Behandelten (Sommer)). 
Mitteilung des Wichtigsten über die Wirbeltiere, besonders die wechselwarmen, und die 
Weichtiere nach vorgezeigten Exemplaren oder Abbildungen (Winter). 
Quarta, 2 Stunden. 
Einführung in das natürliche System. Blütenbiologie. Besprechung der bedeutendsten 
ausländischen Nutzpflanzen (Sommer). 
Ausgewählte Vertreter der wichtigsten übrigen Klassen der wirbellosen Tiere (Winter). 
Lehrziel. 
Verteilung 
des Unter- 
richtsstoffes.
	        
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