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Wörter  zur  Lektürepräparation  ihren  Mitschülern  abschreiben,
wenn  wir  nicht  dadurch  vorbeugen,  daß  wir  am  Ende  des
Unterrichtes  die  für  die  Präparation  der  folgenden  Stunde
nötigen  Wörter  den  Schülern  diktieren.  Wir  dürfen  aber
auch  den  Schülern  gegenüber  nicht  verheimlichen  wollen,
daß  wir  von  der  Existenz  ihrer  häuslichen  Hilfsmittel  wissen.
Jeder  Schüler  muß  die  Gewißheit  haben,  daß  wir  diese  Beihilfen
  kennen,  dann  wird  er  sich  hinter  unserm  Rücken  seinen
Mitschülern  gegenüber  auch  nicht  rühmen,  er  habe  uns  betrogen.
  Vollständig  verfehlt  ist  es,  wenn  seitens  der  Lehrer
aus  solchen  unabänderlichen  Tatsachen  Kapital  geschlagen
wird,  wenn  die  Schüler  vor  der  Klasse  und  den  Konferenzen
zu  den  allergewöhnlichsten  Betrügern  gestempelt  werden.
Erreicht  wird  durch  ein  solches  Verfahren  nichts.  |

Was  nun  die  mancherlei  Hilfe  bei  der  Anfertigung  der
schriftlichen  Arbeiten  zu  Hause  anlangt,  so  würde  ich  es  als
einen  pädagogischen  Mißgriff  betrachten,  wollte  ich  nach
diesen  Arbeiten  mein  Semesterurteil  über  ein  Kind  bilden.
Der  Unterricht  mit  seinen  Klassenarbeiten  und  seinen  mündlichen
  Mitteln  bietet  hinlänglich  Gelegenheit,  die  wirklichen
Leistungen  der  Kinder  zu  beurteilen,  selbst  wenn  zu  Hause
die  Aufgaben  mit  all  den  oben  erwähnten  Hilfen  angefertigt
werden.  Und  wenn  bei  der  mündlichen  Vorbereitung  der
Lektüre  ein  Schüler  einen  deutschen  Text  zu  Hause  benutzt,
so  ist  es  doch  leicht  für  den  Lehrer,  zu  beurteilen,  ob  er  sich
sklavisch  an  die  Übersetzung  hält,  oder  ob  er  wirklich  mit
Nachdenken  arbeitet.  Dabei  ist  die  richtige  Benutzung  solcher
Hilfsmittel  noch  gar  nicht  einmal  immer  zu  unterschätzen.

Der  Gefahr  des  Abschreibens  begegnet  man  am  wirksamsten
  durch  sorgfältige  Auswahl  und  genaue  Vorbereitung
des  Aufgegebenen,  sowie  durch  sachgemäße  Behandlung  der
Schüler;  nur  offenkundige  Nachlässigkeit  oder  wirklicher
Täuschungsversuch  sind  zu  bestrafen,  nicht  aber  Fehler  in
der  Hausarbeit.

Um  speziell  auf  das  Lügen  zurückzukommen,  so  entspringt
  es  in  den  meisten  Fällen  entweder  der  Furcht  vor
Strafe  oder  der  Unlust  und  Unfähigkeit,  zu  arbeiten.  Daß
dabei  die  Vielheit  des  häuslichen  Lernstoffes  auch  unter-Roller,

  Hausaufgaben  und  höhere  Schulen.  8