Naturgeschichtlicher  Unterricht  in  den  oberen  Klassen  usw.  129

deren  höheren  Lehranstalten,  soweit  es  die  Verhältnisse  ermöglichen,
weitere  Versuche  mit  der  Ausdehnung  des  naturgeschichtlichen  Unterrichtes
  auf  die  Oberstufe  gemacht  werden.

Dabei  wird  folgendes  zu  beachten  sein:

1.  Durch  Einführung  des  naturgeschichtlichen  Unterrichtes  in  den
Lehrplan  der  oberen  Klassen  höherer  Lehranstalten  darf  eine  Vermehrung
  der  wöchentlichen  Pflichtstunden  oder  der  wahlfreien  Stunden
nicht  herbeigeführt  werden.

2.  Zur  wahlfreien  Einführung  des  bezeichneten  Unterrichtes
reicht  die  bisherige  Stundenzahl  an  den  Realanstalten  aus,  wenn  der
in  dem  Erlasse  vom  10.  März  1910  —  U  M  10  449  —  (Bentrbl.
1910,  S.  552)  gegebenen  Anregung  gemäß  die  dem  Linearzeichnen
zugewiesenen  Lehraufgaben  teils  dem  mathematischen,  teils  dem  Zeichenunterricht
  eingefügt  und  wenn  die  hiernach  frei  werdenden  wahlfreien
Stunden  in  den  Klassen  Obersekunda  bis  Oberprima  für  praktische
Ubungen  im  Anschluß  an  den  naturwissenschaftlichen,  also  auch  für  den
naturgeschichtlichen  Unterricht  je  nach  Bedarf  ganz  oder  teilweise  verwendet
  werden.  Die  gleiche  Möglichkeit  bietet  sich  am  Gymnasium
in  entsprechender  Weise  da,  wo  aus  Mangel  an  hinreichender  Beteiligung
  der  wahlfreie  Unterricht  im  Hebräischen  ausfällt.

3.  Wenn  auch  hiernach  den  Wünschen  auf  Eingliederung  des
maturgeschichtlichen  Unterrichtes  in  den  Lehrplan  der  Oberstufe  durch
Verwendung  wahlfreier  Stunden  unter  Umständen  entsprochen  werden
kann,  so  wird  doch  die  Berücksichtigung  dieses  Lehrgegenstandes  im
Pflichtunterricht,  der  allen  Schülern  zugute  kommt,  im  allgemeinen
vorzuziehen  sein.

a)  Am  Gymnasium  läßt  sich  eine  Zersplitterung  des  Interesses
  der  Schüler  durch  Behandlung  eines  weiteren  Lehrstoffs  vermeiden,
  wenn  der  Unterricht  in  der  Naturgeschichte  in  den  oberen
Klassen  in  enge  Verbindung  mit  dem  physikalischen  Unterricht  gesetzt
und  also  mit  diesem  möglichst  in  eine  Hand  gelegt  wird.  Es  wird
sich  somit  am  Gymnasium  um  den  weiteren  Ausbau  der  bereits  in
den  allgemeinen  Lehrplänen  von  1901  getroffenen  Einrichtung  handeln,
  daß  ein  Teil  der  dem  Physikunterricht  zugewiesenen  Stunden
für  einen  physiologischen  Kursus  verwendet  wird.  Damit  aber  die
gründliche  Erledigung  der  physikalischen  Lehraufgabe  durch  die  stärkere
Heranziehung  biologischer  Lehrstoffe  keinen  Abbruch  erleidet,  wird
dann  von  der  schon  durch  die  Bemerkung  zu  den  Lehrplänen  I  A  erteilten
  Ermächtigung  Gebrauch  zu  machen  sein,  eine  der  vier  mathematischen
  Lehrstunden  der  Physik  zuzuweisen.  Bei  der  Reifeprüfung
kanen  diese  Maßnahme  dadurch  ihren  Ausdruck  finden,  daß  unter  den
für  die  schriftliche  Bearbeitung  gestellten  Aufgaben  eine  dem  physika-Tischen
  Gebiete  entnommen  wird.

Lehrpläne  2c.  9