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c)  eine  grölsere  Beteiligung  am  wissenschaftlichen  Unterricht  in

den  oberen  Klassen  aller  Mädchenschulen,

d)  Förderung  ihrer  praktischen  Interessen.

Schon  auf  der  Generalversammlung  1891  wurde  beschlossen,
  durch  eine  Petition  an  die  deutschen  Staatsregierungen
  Gelegenheit  zu  einer  gründlichen  wissenschaftlichen
  Vorbildung  für  die  Lehrerinnen  nachzusuchen.  Von
der  preufsischen  Regierung  erfolgte  eine  wohlwollende  Antwort
  mit  dem  Hinweis  darauf,  dals  einschlägige  Erwägungen
bereits  iın  Ministerium  stattfänden.

Dieselbe  Antwort  war  kurz  zuvor  dem  Deutschen  Verein
auf  eine  Petition  verwandten  Inhalts  zu  teil  geworden.  Der
Verein  hatte  inzwischen  den  Bestrebungen  der  Lehrerinnen
grölsere  Förderung  widerfahren  lassen  und  auf  seiner  Heidelberger
  Versammlung  im  Herbst  1890  eine  besondere  „Abteilung
  für  Angelegenheiten  der  Lehrerinnen“  begründet.
Ohne  sich  zu  den  ausgesprochenen  Zielen  des  Allgemeinen
Deutschen  Lehrerinnenvereins  zu  bekennen,  sucht  der  Vorstand
  dieser  Abteilung  die  Interessen  der  Lehrerinnen,  besonders
  auch  die  geistigen  Interessen,  nach  Kräften  zu  fördern.

Der  Allgemeine  Deutsche  Lehrerinnenverein  hat  sich  inzwischen
  über  Erwarten  schnell  entwickelt.  Schon  am
Schluls  des  ersten  Vereinsjahres  zählte  er  über  3000  Mitglieder;
  heute  umfalst  er  37  Zweigvereine  und  zählt  im  ganzen
ca.  5000  Mitglieder.  Auch  die  deutschen  Lehrerinnenvereine
im  Auslande  (in  England,  Frankreich,  Italien  und  Amerika)
gehören  ihm  an.  Durch  Erörterung  methodischer  und  pädagogischer
  Fragen,  Einrichtung  von  Fortbildungskursen  u.  s.  w.
sucht  er  die  geistigen,  durch  eine  weitverzweigte  Stellenvermittelung,
  Begründung  von  Krankenkassen,  Ferien-  und  Altersheimen
  die  praktischen  Interessen  seiner  Mitglieder  zu  fördern.

Die  weiteren  Bestrebungen  der  verschiedenen  Vereine
werden  bei  Preulsen  zur  Erörterung  kommen.