VIII. Die Erziehung und Wissenschaft der Jesuiten. 
benso wenig wie die Ziele der jesuitischen Politik 
das Volkswohl und die der jefuitischen Religion 
einen gesunden Glauben, bezwecken diejenigen 
2 der jesuitischen Erziehung den Ruhm der 
Wissenschaft. Auch die Lehranstalten des 
Ordens dienen allein der Vergrößerung seiner 
Macht und seines Einflusses. Die erste bedeutende derselben 
war das 1551 gegründete Collegium Romanum. Ihm 
ließ im nächsten Jahre Papst Julius III. auf Loyolas Vor- 
schlag das Collegium Germanicum folgen, welches die Be- 
stimmung erhielt, Kämpfer gegen den Protestantismus in 
Deutschland heranzubilden. Einer jesuitischen Idee entsprang 
der Beschluß des Konzils von Trient, daß nach dem Muster 
jener Anstalten in jeder Diöcese ein Knabenseminar, d. h. 
eine Ausbildungsanstalt für Kandidaten des katholischen 
Priesteramtes vom zartesten Knabenalter an bis zur Weihe 
errichtet werden solle. 
Das Erziehungssystem der Jesuiten hatte bis auf die 
neueste Zeit die im Jahre 1588 verfaßte, 1599 durch den 
General Claudius von Aquaviva veröffentlichte, 1832 auf 
Anordnung des Generals Joh. Roothaan mit zeitgemäßen 
Abänderungen neu redigierte und 1887 von P. Pachtler neu 
herausgegebene Ratio studiorum et institutiones scholasticae