47
Im Anschluß an die vaterländische Geschichte und die
Lebensbilder der betreffenden. Herrscher vergleichende Berücklichtigung
unserer geie schaftlichen und wirthschaftlichen Entwickelung
bis 1888 unter Hervorhebung der Verdienste der
Pohenzo ern insbesondere um die Hebung des Bauern-,
ürger= und Arbeiterstandes.
II-A. 8 Stunden wöchentlich.
Hauptereignisse der griechischen Geschichte bis zum Tode
Alexanders des Großen und der römischen Geschichte bis zum
Untergang des weströmischen Kaiserthums nach zachen und Wirkungen.
Besondere Berücksichtigung der Verfassungs= und
Kulturverhältnisse in zusammenfassender vergleichender Gruppirung.
I B. 8 Stunden wöchentlich.
Geschichte der epochemachenden weltgeschichtlichen Ereignisse
vom Untergan eLes weströmischen Reiches bis zum Enbe
des dreißigjährigen Krieges, im Zusammenhang ihrer Ursachen
und Wirkungen. Im Uebrigen wie II A.
Die au erdeutschen Terhältnise von weltgeschichtlicher
Bedeutung, ferner die Kreuzzüge, die kirchlichen Reformbewegungen,
die Entdeckungen des 14. und 15. Fahr underts
sin evon allgemeineren Gesichtspunkten aus zu behandeln,
in III. .
Et Geschichtlich-geographische Uebersicht der 1648 bestandenen
aaten.
I A. 3 Stunden wöchentlich.
Die wichtigsten Begebenheiten der Neuzeit vom Ende
des dreißigjährigen Krieges, insbesondere der brandenburgisch-preußischen
Eschichte bis zur Gegenwart im Zusommenhang
ihrer Ursachen und Wirkungen. Im Uebrigen
wie .
Im Anschluß an die Lebensbilder des großen Kurfürsten,
iedrich Wilhelms I., Friedrichs des Großen, Friedrich Wilhelms
III. und Kaiser Wilhelms I. zusammenfassende Beehrungen
wie in IIB, dem Verständnis der höheren Stufe
entsprechend vertieft.
c. Mekhodische Bemerkungen.
Der propädeutische Unterricht in VI und 7 hat die Auf-Fabe,
ausgehend von der Gegenwart und der Heimat, die
Proßen Heldengestalten der nächsten und der ferneren Ver-
