Full text: Major Menzels Dienstunterricht des deutschen Infanteristen.

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schieben. 
Exerzieren und Gefechk. 
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e) Aus der Gruppen- 
lolonne. Der vorderfte Zug 
entwickelt jich wie beim 
Schwärmen aus der Gruppen- 
kokonne. Die anderen Züge 
solgen, zunächt noch geschlossen, 
ibren Zugführern und schwärmen 
später von den inneren Flugeln 
aus. 
Beidem Schwärmen „rechts 
(inks) heraus“ folgen beide 
anberen Züge nach derselben 
Seite usm. 
Der zurückgehaltene Teil 
der Kompagnie, die Unter- 
stützung, dient zur Verlänge- 
rung der Gefechtsfront, zum 
Verdichten oder Auffüllen dee 
Feuerlinie oder zur Deckung 
der Flanken. Hiernach ergib 
sich ihr Plagtz 
Die Verstärkung der 
Feuerlinie gaeschiehl vurch 
Verlängern oder Ein- 
Die seuernden Schützeen rufen der Verstärkung das Visier zu. Beim 
Eintreten in die Feuerlinie dürfen die Schützen nicht geftört werden. 
Die Kompagnie muß geübt sein, 
schaffen. Die 
» fich rasch neue Verbände zu 
Zug und Gruppenführer teilen sich dabel in die Front. 
Zusammenschließen, Sammeln und Antreten einer Kompagnie wie belm Zuge. 
In der Regel wird Sammeln auf einen der Züge befohlen. 
dann in sich. Stets kürzeste Wege. 
Züge sammein 
Semmeln der ganzen Kompagnie beim Kompagnieführer ader im 
Warsch. binter ihm: Kro.: Xte Kompagnie sammeln! oder sammels Mursch! 
Marsch! 
Hierauf Nichtung auf den Kompagnieführer, allmählicher Zusammenschluß in 
Gruppen und Züge. Bildung der Zugkolonne. 
Reihenfolge der Züge nach Eimrreffen. 
Herstelkung der ursprünglichen Verbände: 
in Zugkolonne — angetreten! 
Kdo.: Xte Kompagnie
	        
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